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幼儿园音乐活动教案 幼儿园音乐活动教案「篇一」 活动目标： 1.感受歌曲欢快、活泼的风格，学习用自然的声音演唱歌曲。 2.理解歌词内容，体验长大的自豪，增强自信心。 3.知道要爱护树木，提高环保意识。 活动准备：小松树音乐 活动过程： 1.律动导入 幼儿跟随音乐《春天在哪里》进行律动。 2.熟悉旋律。 （1）师：春天在哪里？春天的大自然有什么变化？ （2）师：春天春暖花开，小树在慢慢长大，大树长出了嫩绿的树芽，有首春天的歌曲，我们一起来听听。 （3）师：这首春天的歌曲说的是什么？ 3.学习歌曲 （1）教师再次播放歌曲，鼓励幼儿随节奏拍打身体，拍出声音，在多次拍打中熟悉旋律，并且感受乐曲的欢快。 （2）教师带领幼儿有节奏地朗诵歌曲。 （3）幼儿跟唱歌曲 （4）幼儿表演唱 活动延伸 改编歌词：将“小松树”改成春天的人和花草树木来演唱歌曲。 幼儿园音乐活动教案「篇二」 教学目标： 1、引导幼儿用活泼、甜美的歌声演唱《小小音乐会》，学习用圆润轻巧的声音演唱歌曲中衬词和感叹词，从中感受歌曲愉快情绪。 2、根据已知经验和歌曲节奏创编歌曲，激发幼儿表示、创作的欲望。 重点： 学唱歌曲，体验歌曲情绪。 难点： 衬词和感叹词的演唱方法和创编。 教学准备： 图谱、各种乐器的图卡、小动物的图片、节奏卡 教学过程： 一、谈话引题，激发兴趣。 师：“今天，我要举行一个小小音乐会，我邀请了小朋友们和几个小动物一起来参与，听，音乐会开始了。” 二、老师表扮演表完整范唱一遍，幼儿感受歌曲的情绪。 提问： 1、听了这首歌曲，你觉得这是有场什么样的音乐会？ 2、你的心情怎样？ 3、歌曲带给大家什么样的感受？ 三、结合图谱，幼儿熟悉歌曲的旋律、节奏和内容。 1、幼儿再次听赏歌曲一遍。 提问：在音乐会上，演奏了哪些小乐器？谁也来参与音乐会？ 2、老师再次范唱歌曲一遍 提问：我拉小提琴时，小狗小猫在干什么？ 我吹喇叭时，小狗小猫在干什么？ 我敲小铜鼓时，小狗小猫高兴地怎么样？ 3、老师清唱歌曲，幼儿学唱衬词 提问：歌曲里的小乐器们发出了好听的声音，它们是怎么唱的？ 你觉得哪句唱起来很好玩？ 老师分别出示图谱和节奏卡，幼儿学唱。 4、老师结合图谱，完整演唱歌曲一遍，幼儿学习学习歌曲中感叹词的运用。 提问：在音乐会上，看到了小动物们这么好玩，所以在歌曲中有3个表示好玩、奇怪的念词，请大家来找一找？ 四、幼儿学唱歌曲 1、幼儿看图谱完整演唱一遍。 2、启发幼儿用活泼、愉快的情绪来演唱歌曲。“得儿喂”唱得轻巧、“咦、恩、爱”唱得短促、好玩。 3、边唱边扮演动作。 4、逐步去掉局部图卡，幼儿记忆歌词演唱。（去掉衬词→去掉小狗小猫的形态动作） 五、创编歌词，激发幼儿表示欲望。 1、师：“我们小朋友也来参与小小音乐会，你会演奏哪些小乐器呢？它们会发出什么样美妙的声音呢？请你来学一学唱一唱。” 2、除了小狗小猫还会有哪些小动物也来参与音乐会呢？ 老师根据幼儿创编，替换“小乐器”、替换衬词、替换“小动物”。 3、幼儿看图谱演唱创编的歌曲，可边唱边扮演。 幼儿园音乐活动教案「篇三」 活动目标 1.熟悉歌曲内容，唱准歌曲中的附点音符和休止符。 2.能在间奏处做简单的买书动作，并用欢快的声音唱出买书时开心的情绪。 3.养成爱读书的好习惯，知道节约用钱。 活动准备 《买书》图谱、《买书》音乐。 活动建议 一、熟悉歌曲，通过节奏卡了解附点音符。 1.出示红包，激发幼儿兴趣。 提问：这是什么？过年的时候，我们每个小 朋友都拿到了压岁钱，你们的`压岁钱会用来买什 么？ 小结：压岁钱可以用来买很多的东西。 例如： 小朋友喜欢的玩具、图书。 2.观察节奏卡，了解附点音符的特点。 提问：仔细观察一下你手中的节奏卡，你能打出这个节奏来吗？能把要用压岁钱买的东西用这个节奏来说吗？（买了一小画笔） 二、了解歌词，引导幼儿在间奏处用动作表演。 1.教师清唱歌曲，幼儿初步了解歌词。 提问：你们知道有些小朋友拿到压岁钱后是怎么花的呀？我们一起来听一听歌曲《买书》。 提问：姥姥给了压岁钱，心情是怎样的？ 2.引导幼儿在间奏处设计动作进行表演。提问：去书店买了什么，心情怎么样？你能用动作表现一下你买书时的心情吗？ 鼓励幼儿大胆创编动作，并将动作表现在歌曲间奏处。 三、引导幼儿创编歌曲，知道正确使用压岁钱。 提问：如果以后你们再拿到压岁钱，想用自己的压岁钱买些什么呢？ 师：一起跟着老师演唱这首歌曲。 小结：小朋友，用自己的压岁钱买了很多有用的东西。但是，也要知道压岁钱也得来不易 不要浪费，做一个节约用钱的好孩子。 四、延伸活动，请幼儿到表演区与同伴合作进行创编。 附：歌曲 买书 1=C 4/4荃田 词 嘉评 曲 3 5 6 56i i6 5(56i2i6 5)3 5 6 565 53 2(23 姥姥给 了 压岁钱，我和妈妈