活塞连杆组的拆装 教学设计.docx

活塞连杆组的拆装 教学设计 教学分析 教学课题 活塞连杆组的拆装 授课对象 汽修专业高二学生 授课课型 理实一体 授课课时 4课时 教材分析 《汽车构造与拆装上》由机械工业出版社出版、 阙广武、庞志康主编，是汽车运用与维修专业的核心 专业课程。本课题为该教材项目四活塞连杆组拆装的 实训内容，发动机是汽车的心脏，活塞连杆组在保证 发动机正常运转中起重要作用，因此，学会活塞连杆 组的拆装方法，是发动机构造与拆装的一项基本技能。 学情分析 本次课授课对象是汽车运用与维修专业高二学生，他们已经系统学习了汽车概论、汽车机械基础，有了相对的理论知识基础，因此，他们更喜欢动手操作，不喜欢相对枯燥的理论知识。 二、教学策略 教学目标 知识目标 了解活塞连杆组的作用和结构。 理解活塞连杆组中主要零件的作用和结构。 技能目标 1、认识活塞连杆组的主要零部件。 2、能够对活塞连杆组进行拆卸和安装。 情感目标 1、 养成规范、严谨的职业素养。 2、 培育细致、踏实的工匠精神。 教学重点 1、活塞连杆组的结构 2、活塞连杆组的拆装 教学难点 活塞连杆组的拆装过程中的注意事项 教学方法 任务驱动法：将任务分解成2个小任务，逐步实施； 小步子教学法：将小任务分解成明确易行的小步子，步步推进 学习方法 观察学习法、自主学习法 教学资源 教学环境：多媒体教室 信息化资源：多媒体课件 教学设想 1. 以“活塞连杆组的拆装”为任务主线，采用小步子教学法，将该任务分解成2个小任务，再将小任务分解成明确易行的小步子，步步推进、稳扎稳打，以适合内职班学生的特点，使学生的专业理论知识学习螺旋上升。 2.充分运用信息技术手段助推学生的学习，提升学习能力 三、教学过程 教学环节一：任务引入(5min) 教学内容 教师活动 学生活动 活塞连杆组引入 利用生活中的案例，引出活塞连杆组。 积极思考，回答问题 设计意图： 1. 激发学生的学习兴趣 2. 使学生明确学习任务 教学环节二：任务实施(30min) 任务1 理论学习 教学内容 教师活动 学生活动 1、活塞连杆组的作用 2、活塞连杆组的组成 利用PPT讲解相关知识要点，引导学生思考。 认真听课，积极思考。 设计意图： 1、使用PPT辅助，帮助学生理解活塞连杆组的相关理论知识 2、让学生掌握活塞连杆组的结构，从而理解活塞连杆组的工作原理。 任务2：实际操作 教学内容 教师活动 学生活动 活塞连杆组的拆装步骤与注意事项 组织学生 认真学习，积极动手 设计意图： 1、组织学生学习活塞连杆组的拆装步骤与注意事项 2、锻炼学生动手能力 教学环节三：学习总结(3min) 教学内容 教师活动 学生活动 活塞连杆组知识要点 总结归纳，帮助学生进行知识要点的梳理。 积极思考，回顾本次学习内容。 设计意图： 引导学生反思，培养学生学会思考，勤于动脑的学习习惯。 教师梳理知识要点，帮助学生掌握本次学习内容。 教学环节四：课堂开拓(2min) 教学内容 教师活动 学生活动 课堂开拓 拓展讲解活塞顶部分类 进一步学习有关活塞的知识 设计意图：拓展学生的知识面。 四、教学反思 板书设计 1、活塞连杆组的组成 2、活塞连杆组的作用 活塞连杆组结构图 3、拆装步骤及注意事项 教学反思 本次课程的内容是活塞连杆组的拆装，我用故障现象引发学生的学习兴趣，再将实训课程分解成任务，以此突出重点，分解难点。看重学生对理论知识的掌握，锻炼学生动手能力，培养学生良好习惯的养成。如何更有效地利用信息化手段来提高教学效果，是我今后要思考的问题。 附页1 工单 活塞连杆组拆卸 总得分： 规范 操作 工具 使用 拆装 要点 扣分 确认各气缸活塞标记 要点：若没有，做上标记 1 2 调整发动机翻转架至机体倒置位置 2 2 拆卸活塞连杆组 1 装上正时齿轮和紧固螺栓 要点：对正安装位置 2 2 2 旋转发动机曲轴，使（代装）气缸处于活塞下止点位置 2 1 3 检查各缸连杆轴承盖的位置记号 要点：若没有，做上记号 2 2 4 预松连杆轴承盖螺栓 要点：交替分次旋松连杆轴承盖螺栓 2 2 2 5 拆卸连杆轴承盖螺栓 2 1 6 取下连杆轴承盖及螺栓 2 7 从连杆大头处往气缸上部方向推出活塞连杆总成 要点：用非金属件推出活塞连杆总成 2 2 2 8 将原连杆盖、瓦、连杆螺栓套回连杆大头处 要点：注意各个零件的方向 2 2 拆卸活塞环 1 拆下第一道气环