高二语文教学质量提升计划（精选6篇）.pdf

高二语文教学质量提升计划（精选6 篇） 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们迎来了新的学习 生活，让我们一起来学习写教学计划吧。为了让您不再有写不出教学 计划的苦闷，以下是小编精心整理的高二语文教学质量提升计划（精 选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 高二语文教学质量提升计划1 一、指导思想： 以语文新课程标准为指导，以语文教研组工作计划为参考，切实 提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力，落实 常规工作，提升教学质量，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的 知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅 读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读 课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯， 提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。 二、情况分析： 1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来 看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一 般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写 作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。 2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态 下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握较好，但课外迁移不 够，阅读和写作能力还有待加强。 三、工作重点： 1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法， 体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文 素养。 2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查， 并有阶段性检查小结和整改措施。 3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。 4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、 成语等。 5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语 文学习空间。 四、具体措施： (一)阅读： 1、要求学生准备两本笔记本，一本用于课内阅读，一本用于课外 阅读。 2、课内阅读：采取所用教材篇目(有一定选择)和新教材部分篇目 相结合学习的原则。对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要 重在以教材为载体教会学生语文阅读的方法。 3、课外阅读：通过多种途径加强，如教师推荐佳作、学生推荐佳 作、摘抄作业、图书馆阅读、写读书笔记、阅读检测等。要通过专题 阅读提高学生阅读的能力。 一学期保证学生有15篇以上的课外现代文训练。 学生每周必须要有1000 字以上的课外阅读量，每周要完成300 字 以上文字摘抄，每月必须读一本文学名著，并完成一篇不少于600 字 的读书笔记。 附：必读书目： 《红楼梦》《三国演义》《巴黎圣母院》《史记》《家》《子夜》 选读书目： 《资治通鉴》《警世通言》《少年维特之烦恼》 推荐报纸： 《青年报》《参考消息》《文学报》《杂文报》《人民日报》 《中学生知识报》等。 推荐杂志： 《读者》《新读写》《萌芽》《收获》《视野》《小说月刊》 《散文选刊》等。 高二语文教学质量提升计划2 一、学情分析 新学期年级组重新分班，我担任高二（17）（18）班语文教师， 两个班都是政史组合班，大部分学生语文基础较好，只有部分学生基 础较差，成绩不够理想。不过还有很多学生学习习惯较差，有待培养 良好的习惯。 二、指导思想 在平时的教育教学工作中，自己能坚持做到：坚持原则、奉公守 法。践行规范、廉洁从教。教书育人、率先垂范。求真务实、严谨治 学。具有高度的责任感、强烈的事业心和勇于创新、乐于奉献的工作 态度与精神。踏踏实实、一丝不苟、任劳任怨，全身心致力于党和人 民的教育事业。 三、教学设想 1、立足教材，以“本”为本。 针对我校学生的实际情况，我们非常重视利用教材，按照教材的 体例，有步骤有计划地提高学生的能力，提升教学质量。 课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让 学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程， 并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课 文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。 2、努力创设语文学习氛围，