美术：第10课 通俗的浪潮(宁波优质课比赛）教案.docVIP

第10课 通俗的浪潮 奉化市江口中学 周鸿 经济发展、科技与美术作品的关系 教学目标： 1、让学生了解大众美术（通俗美术）， 2经济、科技发展之间的关系； 2、让学生对美术作品中的“雅”、“俗”、 之分形成自己的判断，理解“大众 美术”与“高雅美术”的差异；形成雅俗共赏的理念。 3、让学生加深对大众文化所催生的新的美术观念理解。 教学重点、难点： 大众美术作品的表现形式；经济、科技发展与美术作品的关系； 学生认识艺术作品的“雅”、“俗”，理解“大众美术”与“高雅美术”。 教学过程： 一、导入 一、大众文化现象 １、美少女组合导出什么叫大众审美 。 ２、韩剧在中国的热播的现象阐述大众文化。 ３、大众文化的4个特点。 ——导出课题：通俗的浪潮 二、大众文化与美术表现形式 1，解读大众文化的4个特点。（连环画） 问题与思考： 2、生活中，你认为大众美术作品还有那些？ １、广告、偶像海报（电影、电视连续剧海报、音像封面） ２、通俗小说的插图（言情、武侠、侦探、漫画） ３、包装 ４、时装美容 ５、环境（装潢、建筑、展览、绿地、城市雕塑） ６、宣传画 ７、传统民俗文化活动（逢佳节人们盛装而出、观灯猜谜、窗花、年画、耍狮子、舞龙灯、打排鼓、扭秧歌、踩高跷）等 2、大众美术的表现（以月份牌着重分析大众美术的表现） 问题： 1.介绍月份牌年画 1）内容 2）形式与表现 3）跟现代海报比较。 2.怎么发生了这么大的变化呢？你是怎么看待这一现象的 1大众的审美观，随着社会的发展，时刻都在发生微妙的变化。 2、经济、科技的发展刺激了美术的发展， 大众美术形式发展，背后是经济、科技、思潮的发展，但唯一不变的是“俗”，都是时代背景下的“俗”，也正因为“俗”让大众美术通俗易懂，也正因为“俗”让大众美术走进了我们的生活。 三、大众美术与高雅美术的区别 大众文化隐含雅俗两种观念，你 是怎么理解美术作品的雅和俗？ 1 ，西厢记，插图。 “雅”与“俗”本无固定的界定标准，且“雅”与“俗”在一定条件是可以相互转换的。雅和俗的变化其实是都是人们观念的变化。所以我们要善于把握自己的立场做出自己的评价。 四、新的美术观念 1．波普艺术 2，村上隆的作品 五、总结与拓展： 人人都是艺术家：请大家用身边的各种实物，发挥自己的灵感，来演示或创作一件波普艺术作品。 请你自己对大众文化的理解，参考波普活是村上隆的作品试着在T恤上绘制美术作品。