词语辨析-【中职专用】中职高考语文二轮复习专项突破（江西适用）.docx

词语辨析 常见近义实词辨析 增值：增加产值或价值。 增殖：增生。 深厚：（感情）很深；（基础）坚固结实。修饰旨趣。 浓厚：气氛、色彩、意识等程度深。一般用来修饰兴趣。 兴味：兴趣趣味。和索然搭配。 趣味：爱好。 反之：与之前所述完全相反，中性词。 否则：与之前所述内容不同，一般指结果。 热潮：蓬勃发展、热火朝天的形势。 高潮：事物在一定阶段内发展的顶点。 上溯：沿水逆流而上，也借指从现在往上推（过去的年代）。 回溯：往上推求和回顾、回忆。 震荡：震动摆荡，不安定，处于动荡状态。多用于表示局势的动荡、不安定。 振荡：指振动或电流的周期性变化。通常表示事物的震动、振动。 何况：用反问的语气表达更进一层的意思。 况且：连词，表示更进一层的意思。 神奇：非常奇妙。 神秘：使人捉摸不透的，高深莫测的。 体验：亲身经历，通过实践认识周围的事物，比较强调主观的感受。 经历：亲身见过、做过、遭受过，比较强调客观的过程。 创新：指创造新的，革新。 创立：初次建立。 弥留：原指久病不愈，后多指病重将死。 弥漫：指布满，到处充斥着。 违反：侧重指规章制度等。 违犯：侧重指触犯了法律等。 指导：指示教导；指点引导。 向导：引路，引路的人。 引导：带领，启发。 倡导：率先提倡。 启用：开始使用，涉及对象主要为物。 起用：重新任用已经退职的官员或提拔使用，多指人。 学历：学习的经历。 学力：学习后达成的能力。 抱怨：指心中不满，数说别人不对。 报怨：对所怨恨的人做出反应，侧重于行动。 驱逐：意思是驱赶或强迫离开。 驱使：是差遣，派用，带一定的强迫意味。 厌弃：意思是厌恶而嫌弃。 厌恶：意思是（对人或事物）产生很大的反感。 观望：仔细地看，以从中看出什么来。 张望：表示向远处或较广、较远的四周看。 散发：是分发、发出的意思。 焕发：指光彩四射的样子，形容身体好，精神足。 承载：指承受或担负重量。 承担：是担当，担负，多用于责任：与任务：。 截止：表示到某个时间停止，强调时间点。 截至：是从开头到结束的一个时间段：。 沉淀：多形容情感。 积淀：多形容文化、知识、经验、素质等。 遥望：向遥远的地方望，形容离自己比较远，目光不可以达到。 眺望：距离比遥望较近，或是目光可以达到，可以看清楚。 看望：探望、慰问。 辨识：辨认识别。 辨认：根据特点辨别，作出判断，以便找出或认定某一对象。 分辨：对事物或人进行甄别、辨认、作出判断。 招致：引之使来。 招引：主观意识上为吸引别人注意而刻意修饰。 吸引：客观存在的东西引起别人的兴趣。 招呼：招引呼唤，用语言或动作表示问候。 胜地：著名的风景优美的地方。 圣地：与宗教教主有关的地方或具有重大历史意义的地方。 具有：有，多用于抽象事物。 具备：具有，齐备。 沉迷：（对某种事物）深深地迷恋。 沉溺：陷入不良的境地（多指生活习惯方面）。 必需：一定得有，不可缺少的。 必须：表示事理上和情理上的必要，一定得要。 边界：国家之间或地区之间的界限。 边境：靠近边界的地方。 体会：亲身领会。 体味：体会品味。 实行：偏重于用实际行动去做 施行：指推行、使事情开展起来。 实验：指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。 试验：指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。 熟悉：指知道得清楚、详细，应用范围广，可以用在人、事、物上。 熟习：指熟练地掌握或了解很深刻，一般用在业务、学问、技术操作上。 质疑：心有所疑，提出以求得解答。 置疑：表示怀疑，多用于否定句。 成见：对事物所形成的自己的见解。 偏见：片面的见解。 否则：连词，意思是如果不这样：。 不然：本意为不是这样：，现多用于连词，表示转折，有要不：否则：的意思。 乞求：请求别人给予。 祈求：指恳切地希望得到，通常表示人们内心迫切地希望某事的达成，表达人们对美好事物的渴望。 授权：是把权力委托给他人或机构代为执行。 受权：是接受国家或上级给予的权力（处理某事）。 而且：表示并列、互相补充或递进。 反而：表示跟上文意思（思想）相反或出乎意料，在句中起转折作用。 变幻：不规则地改变。 变换：事物的一种形式或内容换成另一种。 从而：表示结果或进一步的行动。 进而：连词，表示继续往前，更进一步，用于后一分句。 震撼：有摇撼之意，形容对人内心的冲击很大。 振动：多形容物体往复运动。 寥廓：侧重于立体范围 辽阔：侧重于平面范围，都有广阔之意。 意气：侧重指由于主观或偏激而产生的情绪，也指意志和气概、志趣和性格 义气：侧重指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。 盈利：利润。 营利：以金钱、财务、劳务等为资本而获得经济上的利益，谋取利润。 沟通：使两方能通连，属褒义词。 勾通：暗中串通、勾结，属贬义词。 考察：实地观察调查，细致深刻地观察，考察的对象多是重大的客观事物。