校园风险评估体系.docx

胜 利 孤 岛 第 二 小 学 校 园 风 险 评 估 体 系 一级指标 组织领导与 安保队伍 二级指标 安全工作 委员会 岗位安全 职责体系 学校安全 管理制度 安全管 理机构 潜在风险隐患 没建立学校安全工作委 员会 安全工作委员会工作开 展不正常 没建立学校岗位安全工 作职责体系 岗位安全工作职责落实 不到位 制度不健全 制度不切合学校实际 制度贯彻落实不到位 没按规定成立安保部门 专职安全保卫干部数量 不足 安全保卫干部履职能力 不强 易发的校园安全事故 安全管理混论，责任难以 落实，易发生各种事故， 且事故发生后难以有效处 置。 应对措施 成立以校长为主任，副校级部门主任参加的 安全工作委员会 定时召开安全工作会议，主题研究校园安全 工作 按照“一岗双责”的要求，明确所有教职工 的安全工作职责 每名教职工都要熟悉自己的安全岗位职责， 催促其正确履行 按照上级要求，结合学校实际，建立健全安 全工作制度 对所有安全制度逐一审核，消除不实际的地 方，补充完善新制度 对落实不到位的工作制度进行挂牌督办，限 期落实 在安委会机构下设立专门的学校安保部门 按照标准补充完善安保干部，保障工作顺利 开展 选择工作能力强的人员担任校园安保干部， 对现有人员进行培训，提高能力 责任部门 责任人 校长 校长 校长 校长 校长 备注 一级指标 人防物防技 防 二级指标 监控设施 安保器械 消防设施 潜在风险隐患 不能实现重要部位全覆盖 部份设施不能正常使用 监控记录留存时间不符合 规定 监控室值守人员责任心、 业务能力不强 未与公安部门实现联网 未安装一键式报警设施 钢叉、警棍、辣椒水等安 保器械数量不足，性能不 符合要求 安保人员不能熟练使用安 保器械 灭火器、消防栓数量不足 灭火器压力不足 消防栓缺少枪头等配件， 消防栓水龙带老化破损 消防栓没水或者总阀门关 闭 有关人员不能正确使用消 防器材 易发的校园安全事故 不能及时发现校园安全隐 患；不能及时发现初始火 情，不能有效强化学生行 为管理，不能及时发现违 法犯罪份子和违法犯罪行 为，浮现事故后不能有效 查找线索 不能有效控制犯罪份子， 制止犯罪行为 发生火灾时不能及时有效 扑救 应对措施 所有重要部位如所有出入口、教学楼楼 道，财务室、微机室、操场、实验室、食 堂等全部安装监控设施 预留部份设施，发现有损坏的及时更换， 确保正常使用 增加硬盘容量，延长留存时间 加强业务培训，定期检查其工作情况 积极协调公安部门实现监控联网 积极协调公安部门安装 定期检查，补充、更新、充电 加强训练，必要时邀请公安人员培训 及时增加消防设施，老的楼房没有消防栓 要多配灭火器 及时填充干粉 定时检查，补充配件，更换水龙带 查找原因整改，保持总阀门打开状态 加强演练培训，提升师生四个能力 责任部门 责任人 备注 一级指标 校园周边环 境 二级指标 治安高危人 员 不良成长环 境 交通秩序 建造施工工 地 潜在风险隐患 存在社会闲杂人员、精神 病人等治安高危人员 辍学、无业等不良少年 校园周边有商场、集贸市 场等人员密集场所 校 园 周 边 有 网吧 、 歌 舞 厅、夜总会、商店、成人 用品等场所 学校门口存在游商走贩， 发放小广告的人员 学校小门面临交通要道， 周边交通环境复杂，缺少 必要的减速带，警示标志 等交通标示，车辆多，车 速快 家长接送学生车辆乱停乱 放，特殊是寄宿制学校歇 大周，车多人杂，停放行 驶混乱，交通拥堵 校园周边有建造工地，塔 吊吊臂伸展到校区 易发的校园安全事故 暴力伤害师生事件 敲诈、暴力伤害学生 社会闲杂人员多，可能发 生伤害事件，影响学生成 长 社会闲杂人员多，不文明 现象、不文明行为影响学 生身心健康 社会闲杂人员多，秩序混 乱，易于发生治安及交通 事故 易发生道路交通事故 1.流动人员多，管理难度 大，易发生治安案件； 2.高空坠落伤害师生 应对措施 责任部门 责任人 备注 1.加强巡逻排查，及时掌握情况，制止不法 行为，根据需要向有关部门报告求援； 2.协 调综治、街道、社区等部门单位进行梳理 并管控，协调公安部门增加“三见警”几 率 1.加强巡逻排查，维持秩序，及时制止不法 行为； 2.教育学生提高防范意识，远离不良 环境； 3.及时了解情况，向有关部门汇报； 4.协调有关部门定期开展综合管理。 1.教育学生注意不随意购买； 2.上放学时安 排保安劝离、清场 1.教育学生遵守交通法规，注意交通安全； 2.协调公安交管部门设立交通标志，加设减 速设施，划定停车位；特殊时段联系交管 部门派人员维持秩序； 3.加强学生上下学管 理，安排值班人员和保安维持秩序，劝导 家长接送学生后