部编人教版道德与法治 九年级上册第三单元 文明与家园 知识点总结.pdfVIP

部编人教版《道德与法治》九年级上册 第三单元知识点总结 1.中华文化：（1）特点：源远流长，博大精深。 (2)构成：中华优秀传统文化+革命文化+社会主义先进文化。 （3）作用：积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独 特的精神标识，为民族复兴提供精神动力。 （4）一脉相承的原因：它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳 百川、有容乃大的包容力。 (5)如何传承与发展：以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立 足当代中国现实，不忘本来，吸收外来，面向未来。 2.文化自信： (1)原因：是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚 定信念，是一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 (2)来源：①中华优秀传统文化；②中国特色社会主义；③文化的优 秀、国家的强大、人民的力量。 (3)如何增强文化自信：既要夯实中华优秀传统文化根基，又要推动 中华优秀传统文化与时俱进，还要互相交流借鉴。 3.中华传统美德： (1)重要性（意义、原因）：是中华文化的精髓，熔铸了中华民族民族 志向、民族品格和民族理想，是建设富强民主文明和谐美丽的现代 化强国的精神力量。 (2)内涵：爱国情怀，奋进品格，高尚情操，伦理规范等。 第 1 页 共 5 页 (3)青少年如何做：①推动社会公德，职业道德，家庭美德，个人品 德建设；②倡导向上向善，孝老爱亲，忠于祖国，忠于人民。 4.民族精神：(1)重要性：民族精神是民族的魂,一个民族要生存与发 展,就要有昂扬向上的民族精神,否则会失去生命力。 （2）中华伟大民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱 好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （3）中华民族精神的品格：与时俱进。 （4）中华民族精神的丰富与发展 （不同时期不同表现）： A.新民主主义革命时期：井冈山精神，长征精神，延安精神，西柏坡 精神；B.社会主义建设时期：大庆精神，雷锋精神，焦裕禄精神，“两 弹一星”精神；C.改革开放时期：抗洪精神，载人航天精神，抗震救 灾精神。 （5）中华民族精神的意义（作用）：是中华民族生生不息、发展壮 大的精神支柱，是维系我国各族人民的牢固精神纽带，是激励中华 儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 （6）如何传承与弘扬：①表现在紧要关头挺身而出，舍生忘死；② 表现在关键时刻见义勇为，无私奉献；③表现在日常学习工作中勤 勤恳恳，任劳任怨。 5.社会主义核心价值观： （1）意义、重要性：凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发 展中国特色社会主义的价值导向，也是实现民族复兴的价值引领， 它促进人的全面发展，引领社会全面进步。 第 2 页 共 5 页