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部编版九年级上册语文寒假作业 10 1.根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论《艾青诗选》的一项是（ ） A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛 哭……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾 B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式， 不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢 C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国 里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草 上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎 D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不 断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙 光萱 2.下列有关《艾青诗选》和《水浒传》的说法，不正确的一项是（ ） A. 《艾青诗选》中的诗歌是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，诗中含 有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 B.艾青的诗歌中“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的 爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。 C.一部《水浒传》，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切，梁 山好汉团结聚义、众志成城亦是梁山大业的重要基础。 D. 《水浒传》中的人物大都有绰号，而这些绰号能反映出其人特点，如吴用是 “智多星”，宋江是“及时雨”，孙二娘是“母大虫”。 3.下列有关《儒林外史》的内容，与原著不符的一项是（ ） A.严贡生是一个以巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。 B.这部讽刺小说，通过描绘土林的“群丑图”，展示封建科举制度对读书人灵 魂的毒害。 C.王冕以卖画为生，蔑视权贵，不慕名利，为躲避入仕归隐会稽山。是一个恪 守道德、张扬个性的贤者。 D.周进中举前后，胡屠户对他的态度发生了巨大的变化，可见胡屠户的趋炎附 势。 第 1页共 13页 4.名著阅读。 下面是选自《艾青诗选》的诗歌，哪一段诗属于他1978年以后第二个创作高峰 的诗歌？请结合阅读体验，作出判断并简述理由。 A.阳光在照着雾在蒸化着香气在喷发着/我在沉思着感激着终于深情地唱出 了土地之歌…… B.即使我们死后尸骨都腐烂了/也要变成磷火在荒野中燃烧 5.阅读下面的语段，按要求作答。 智深相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把 左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体 无千万斤气力，如何拔得起！” （《水浒传》） 花和尚倒拔垂杨柳后，在此遇到的英雄好汉是哪一个？后在什么事件中救了这 位英雄？ 6.阅读《儒林外史》片段，回答问题。 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个 侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医生都不下药了。把管庄的家人都 从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一 盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手 从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前来问道：“二叔，你莫不是还有 两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔， 莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠 狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不 在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏 慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意 思！” 严监生临死前“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，是想表达什么意 思？从此可以看出他的什么性格特点？ 7.根据知识卡片，从备选作品中任选一部，结合其中突转的情节，仿照示例， 完成探究。 第 2 页共 13 页