部编人教版七年级上册道德与法治 2.2 享受学习 教案.pdfVIP

第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第二课时 享受学习 一、 教学目标： 知识与能力： 体会学习的滋味，了解学习带来的多种感受；享受学学习的快乐，承担学习的责任。 过程与方法： 正确对待学习中遇到的困难；学会享受学习。 情感、态度与价值观： 体验学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，喜欢学习；学会学习，初步掌握有效的学习方法 和技巧，树立正确的学习观和终身学习的意识。 二、教学重点难点： 重点：如何享受学习的快乐 难点：学会以积极的态度对待学习，体会学习的乐趣。 三、教学方法：情景教学法、多媒体教学法、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 运用你的经验（P20）：回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。 学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？ 学生讨论，教师补充。 （二）、导入新课 一：体味学习： 第 1 页 共 5 页 1、学习中有快乐： 对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发 现自己的潜能时……我们都能体验到快乐。 对某方面知识有强烈兴趣时；经过自己的努力，把一到很难的数学题解出来，感到高兴； 学习中找到志趣相投的朋友时；发现自己的潜能时；战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，受到老师表扬，非常高兴；学习成功后的鲜花和掌声… 我帮同桌解了一道题，我很快乐！学会了很多英语对话，我很快乐！ 数学老师课讲的特幽默，我真快乐！作文比赛得第一，我很快乐！ 学会了一首我喜欢的歌，我很快乐！ 学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 2、学习中也有辛苦。 学习时间长 作业多 学习内容难 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费 精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种内心的愉悦让我们体验到学习的美好， 它是学习过程带给我们的美妙享受。 二、学会学习： 学生讨论，教师补充。 我们应该怎样学会学习？ 1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣； 第 2 页 共 5 页