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对小学道德与法治教材的理解和思考 我想在使用新教材两个多月后,从一线教师的角度谈谈使用新教 材和教这门课的感受。 教学要大处着眼小处入手 道德观念、法治意识并不是随着孩子的年龄增长而自然获得的, 而是需要一个学习的过程。作为德育的显性课程,我们就是希望通过 学习让孩子明辨是非、遵循规则。 一年级上册教材选材精巧,价值观教育融入自然。教材选择具有 道德意义和教育意义的、儿童可感知可理解的生活事件作为“原材料”, 让学生能够贯通生活的过去、当下与未来。 新教材第一单元非常符合一年级新生的生活实际。道德与法治教
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