2022语文新课标解读及教学实践：四下七单元任务群下的整体备课.pdfVIP

2022语文新课标解读及教学实践：四下七单元任务群下的整体备课 单元 第七单元人物品质 主题 本单元以“人物品质”为主题，编排了《古诗三首》 《“诺曼底号”遇难记》《黄继 光》《挑山工》四篇课文，从不同方面展现了人的精神追求和高尚品格。《古诗三首》表现 了诗人的精神追求及戍边将士的 勇威武；《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于 职守、舍己救人的崇高品质； 《黄继光》展现了抗美援朝特级 雄黄继光的 勇气概；《挑 山工》表现了普通劳动者认准 目标、脚踏实地、坚持不懈的精神。本单元的语文要素是“从 人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”，旨在引导学生仔细研读文本，发现人物的品 单元 质是如何通过人物的盲行表现出来的，并能够受到人物品格的感染。 解读 本单元的习作要求是“学习从多个方面写出人物的特点，旨在帮助学生学会从多个方 与分 面介绍自己。三年级下册己经有过“写一个身边的人，尝试写出他的特点”的练习，本次习 析 作进一步提高要求，学习从多个方面写出自己的特点，比如外貌、主要性格、最大的爱好和 特长，并且以“写得像”作为评价标准，并引导学生听取家人意见，根据评价标准进•步修 改习作。本单元教学需要注意以下几个问题： 第一，落实“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”是本单元教学的重点。第 二，教学古诗重在读通、读懂、熟读成诵，不拔高要求。第三，教学中教师要准确把握学 情，作有针对性的背景资料补充。 1. 认识30个生字，读准2个多音字，会写23个字，会写10个词语。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》，默写 《芙蓉楼送辛渐》。 3. 能借助注释，理解诗句的意思。 4. 能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 5. 学会 自我介绍，能根据对象和 目的的不同，调整自我介绍的内容。 6. 能听取他人的意见，完善自己的介绍。 单元 7. 能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说 目标 明。 8. 能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。 9. 能根据文章中的语言和动作描写，了解人物特点，感受人物品质。 10. 认识“蔼、慷”等9个生字，积累由生字组成的表现人物品质和心情的词语。 11. 能用学过的修改符号修改一段话。 12. 能仿照例句，用几个表示连续动作的词写话。 1 13.积累表现人物品质的名言警句。 .充#M xbm miETW 单元 「 mts人皿一点吃 Mit 设计 L £« AM* 教学调整及 思路 --g・EW!3. WWiHI 反思 及安 -llieEtt心干・守■已为人 LffiMdi工mt* 排 「—笄・ n«. M --口 UHH8 —不・・* 任务一识伟人（单元导读） 【教学目标】 1. 明确单元学习目标，了解单元内容，勾