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“双减”形式下对作业设计的一点思考 关于“双减”形式下的作业设计 针对“双减”形式下的需求，我们需要改进备课常规并重视作业设计。在备课过程中，要注重作业设计，以改变学生的学习方式。作业设计应该着重分层目标、教学流程与配套练习、练后反思三个方面。在设计时，要根据分层目标量身定制多样化的配套作业，并先试做出题目。作业类型分为基础、提高和延伸拓展类别，每种类型都包含必做和选做题。作业设计应该考虑到课本中的习题和课堂练习，既要有作为课外作业的题目，也要包括课内的书面作业，课内作业时间一般不超过10分钟。 同时，我们需要改进作业设计，提高作业质量。作业应该具有针对性、层次性、趣味性和适量性，充分考虑到学