人教版小学数学五年级上册第单元《小数乘法》导学案.docx

5 . 1 . 1 小 数 乘 整 数 班级：姓名： 【学习目标】 通过学习整数乘小数我要理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。 充分感受小数乘法在生活中的广泛应用。 【学习过程】一、知识铺垫 我会填。 1 元=（）角 6.3 元=（）角 8 元＋12 角＝（）元 根据 34×4＝136 直接写出下面各式得数。 340×4＝() 3400×4＝() 34×400＝() 二、自主探究 1.学习例题 1： 每个风筝 3.5 元，买 3 个风筝需要多少元钱？ 买 3 个风筝就要花 3 个 3.5 元，我这样列式计算： （）+（）+（）=（）元。 买 3 个风筝需要花 3 个 3 元和 3 个 5 角，我这样计算： 3 元×（）=（）元，（）×3=15 角， （）元+（）角=（）元。 将小数 3.5 元换成整数 35 角，也就是将小数乘整 将小数 3.5 元换成整数 35 角，也就是将小数乘整2.做一做数。换如成果整买数6 乘个整4.数6 来元计的算风。筝真需巧要妙多！少元钱？ 3.学习例题 2： （1）先将因0.数720不.7是2 转钱化数为，整数还。是转把化它的转方化法成是将 0.72 扩大到它的 100 倍 是（）。 怎样计算？ 整数来计算吧！ （2）再按整数乘法的规则计算：（）×5=（）。 （3）由于因数0.72 扩大到它的 100 倍，所以所得的整数积（）应缩小到它的，也就是 0.72×5=（）。 小数乘整数的一般方法是： 练一练。 先将小数转化为（）；再按（）乘法算出积； （1）70.最72后52确.5定积的（）位置；并根据小数的基本性质 ×4×4×将6积×中6 小数末尾的 0 去掉。?? （2）2.?0?512.42.3 ×4×7×12 三、课堂达标 列竖式计算下列各题： 0.68×7=3.4×15=14.5×24= 苹果每千克 2.35 元，妈妈买 4 千克苹果需要多少钱？ 四、知识拓展 一个正方形边长是 0.32 米，这个正方形的周长是多少米？ 【学习评价】 自评 师评 小数乘小数（一） 班级：姓名： 【学习目标】 初步理解、掌握小数乘小数的计算法则和算理。 正确进行小数乘小数的计算，掌握小数乘法中积的小数点位置的确定方法。 【学习过程】一、知识铺垫 用竖式计算下面各题。 0.52×3=2.05×6=12.6×15= 说一说怎样计算小数乘整数。二、自主探究 学习例题 3： （1）要计算长 2.4 米，宽 0.8 米的玻璃的面积，可以通过单位之间的转换这样做：2.4 米=（）分米，0.8 米=（）分米，（）×（）=（）平方分米=（） 平方米。 在 0.8×2.4 中，两个因数都是小数，我可以把他们都看成整数来计算： 本题中，两个因数中一共有（）位小数，积有（）小数。 做一做。 6.7×0.32.4×6.20.45×0.6 三、课堂达标 用竖式计算下面各题。 1.8×23=0.37×0.4=1.06×25= 7×0.86=0.6×0.39=27×0.43= 2. 因为□○□，所以加到 12 升汽油（）往返用。 四、知识拓展 不计算，判断积的小数部分是几位小数. 425×0.03()4.25×0.005() 3.458×0.29()0.048×0.213() 【学习评价】 自评 师评 小数乘小数（二） 班级：姓名： 【学习目标】 掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用 0 补足。 让学生会比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。 【学习过程】一、知识铺垫 1.计算：1. 5.6×0.4= 5．6……（）位小数 ×0．4……（）位小数 ……（）位小数 说一说：小数乘小数，我们是怎样计算的？ 二、自主探究 学习例题 4： 计算小数乘小数的计算方法是：三、（课1）堂计达算 计算小数乘小数的计算方法是： 三、（课1）堂计达算标时要按照（）乘法的计算的方法进行计算。 （12.）做两一个做因。数用的竖小式数计位算数下之面和各（题），积并的说小一数说位你数是。怎样确定积的小数位数的。 （3）当3.积7×的4小.6数=0位.2数9×不0够.0时7=，6.要5×在8积.4的= 前面（），再点小数点。 2.不用计算，说出下面各个算式的积有几位小数 0.3×0.914.87×0.92.8×0.3 0.12×0.8779×0.561.36×0.14 四、知识拓展 3. 豆豆家在选购地砖，需要测量出洗手间的地面面积。他家的洗手间的大小如图，你能帮他算出洗手间的面积吗？ 【自我评价】 自评 师评 倍数是小数的实际问题和乘法验算 班级：姓名： 【学习目标】 使学生进一步掌握小数乘法的计算法则，并能正确计算； 使学生初步理解和掌握：当乘数比 l 小时，积比被乘数小；当乘数比 1 大时，