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关于高中生物必修三常见知识点归纳--第1页 关于高中生物必修三常见知识点归纳 生物在理综大科里举足轻重，看似简单，实则非常重要，于是， 生物的学习也就变得重要起来。这次小编给大家整理了高中生物必修 三常见知识点归纳，供大家阅读参考。 第一章：人体的内环境与稳态 1.内环境：由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。 2.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外 界环境进行物质交换 3.细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。血浆渗 透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。 4.稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动， 共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳定是机体进行正常生命活 动的必要条件。 5.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。 第二章：动物和人体生命活动的调节 6. (多细胞)动物神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础 是反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五 部分组成。 7.兴奋：指动物体或人体内的某些组织 (如神经组织)或细胞感受外 界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 8.静息电位：外正内负;兴奋部位的电位：外负内正。 9.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的。 10.由于神经递质只存在于突触前膜的小泡中，只能由突触前膜释 放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单 向的。 11.调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。 12.激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。 13.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节 该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。分为正反馈调节和负反 关于高中生物必修三常见知识点归纳--第1页 关于高中生物必修三常见知识点归纳--第2页 馈调节。 14.激素调节的特点：微量和高效 ;通过体液运输;作用于靶器官、 靶细胞。相关激素间具有协同作用或拮抗作用。 15.体液调节：激素等化学物质(除激素以外，还有其他调节因子， 如CO2等) ，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。激素调节是体 液调节的主要内容。 16.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。 17.动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，但神经 调节仍处于主导地位。 18.免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞 (吞噬细胞和淋巴细胞) 和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。 19.免疫系统的功能：防卫、监控和清除。 第三章：植物的激素调节 20.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯 曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布少，生长的慢， 背光的一侧生长素分布多，生长的快。 21.植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位， 对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 22.极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不 能反过来运输。 23.生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长;既 能促进发芽，也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般 说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 24.植物的生长发育过程，在根本上是基因在一定时间和空间上程 序性表达