《猜猜我有多爱你》阅读推荐课.docx

PAGE 2 PAGE 课 题 《猜猜我有多爱你》 课 时 1 备课教师 温智 课型 阅读推荐课 教学目标 1、欣赏 \t /html/_blank 故事，了解 \t /html/_blank 故事中小兔子和兔妈妈有趣的对话和动作，能用具体的语言大胆地表达对他人的情感。 2、感受故事优美的意境，体验妈妈与 \t /html/_blank 孩子之间浓浓爱意。 教学重点 指导学生学会读整本书的方法,培养良好的阅读习惯。 教学难点 感受阅读快乐，激发学生自主阅读的兴趣。 课前准备 《猜猜我有多爱你》PPT及绘本。 背景音乐、实物图片3张。 教 学 过 程 复 备 一、谈话，导入课题 师：你爱你的妈妈吗？你有多爱她呢？ 有一只小兔子也很爱自己的妈妈，他有多爱妈妈呢？我们一起来听一听…… 二、结合PPT、音乐背景讲述故事，学习表达爱。 （一）欣赏故事第一部分，提问： 1．小兔子是怎样表示对妈妈的爱，他是怎么说，怎么做的？ 2．兔妈妈是怎样对小兔子说的，又是怎样做的？谁的爱多一些呢？ （二）欣赏故事第二部分，提问： 1．小兔子又用了什么动作来表示对妈妈的爱？说了什么话? 2．鼓励幼儿一起用动作来比比看谁的爱多。 （三）欣赏故事第三部分，提问： 1．他们走着走着，来到了一个地方。在这里，你看到了什么？ 2．小兔子看着这么美的景色，猜猜他会怎么说，来表示对妈妈的爱？ 3．出示多张图片，引导幼儿用图片上的内容大胆表达爱。 （四）讲述故事结尾部分，提问： 1．这个故事里讲到了谁，他们在说什么事情？ 2．这个故事的题目是什么？ 三、结束活动 爱是一件很美好的事情，你有爱的人吗？在学校有没有爱的人？ 四、延伸活动 跟身边的人说说“猜猜我有多爱你” 阅读推荐 这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像妈妈的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。 大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。 两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。 像这样表达母爱父爱的故事还有很多很多，课下请同学们自由阅读，并谈谈自己的想法。 板 书 设 计 教 学 反 思