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教学实践
JIAOXUESHIJIAN
梦想小舞台 表演乐开怀
——幼儿表演区游戏的有效推进
■文 / 山西师范大学幼儿园 张岩宇
一、案例背景 我身边说:“老师,这是我和 给表演好的小朋友鼓掌”……
妈妈一起为表演区做的道具。” 显然,幼儿已经知道了在表演
幼儿身上蕴含着无限的表
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