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1 / 12 争创“义务教育发展基本均衡区”汇报稿 福 州 市 龙 津 小 学 政府加大教育投入 龙津旧貌换新颜 福州市龙津小学坐落在小巷深处， 北靠福州市南公园、 西邻路通 桥古迹，拥有悠久的历史和文化传统。学校的前身是“龙津学堂”， 始建于 1911 年，与辛亥革命同龄，是当时台江区官府创办第一所西 式学堂。后于 1945 年改制于公立学校，时称联三小学； 1949 年新中 国成立后改名为小八路小学，寓意革命薪火代代相传。 1976 文化大 革命结束后， 更名为福州市龙津小学。 然而， 随着本片区的生源不断 流失，进城务工子女比例的不断增加， 生源质量随之下降，加上我校 交通的制约，学校校舍逐渐陈旧， 教学设备较为落后， 办学水平也有 所下滑。 一、 推陈出新 老校焕发生机 龙津小学校园占地面积 5243 平方米，学校拥有一座集办公楼、 教学楼、综合实验楼于一体的综合教学楼，校舍建筑面积 2271 平方 米。校园绿化面积 1600 平方米，在郁郁葱葱的绿树环抱中呈现出浓 郁的文化氛围具有花园式学校的美誉。现有 12 个教学班级，拥有多 媒体教室、电脑室、音乐室、美术室、图书馆、科学实验室、心健咨 询室等专用教室；建有图书阅览室一间，现有藏书 16667 册，生均达 32.6 册。篮球场两个、校园劳动实践基地三块；并配备有比较完善的 体育活动器材；有校园音乐广播系统； 办公实现网络管理；是一所规 模不大的一般校，也是第一批对农民工子女开放的学校， 目前农民工 子女 433 人，占了全校总人数 84.6%。学校现有 12 个教学班， 争创“义务教育发展基本均衡区”汇报稿 512 名学生。孩子们由一支高素质、高学历、师德高尚的教师队 伍引领成长。在校教师 29 人，小学高级教师 12 人，小学一级教师 17 人，学历合格率 100%，其中本科学历 18 人，占在职人数的 62.1%,， 教师中党员 13 人，团员 2 人。 二、 加大投入 建设标准校园 众所周知， 2012 年校舍加固工程之前的龙津小学的教学楼陈 旧不堪，楼板与墙面已有多处裂缝，校园安全迫在眉睫。 “要把学 校建设成为最安全，家长最放心的地方。”这是国务院总理温家宝 在政府工作报告中掷地有声的承诺，也让每一位教育工作者铭记 于心。 2012 年，政府投入 238 万元资金对龙津小学的教学楼进行加 固。 克服了工期短，任务重等困难。工程建设如期于 2012 年开学 前夕竣工。 2013 年政府又拨 23 万给我校用于附属楼的改造。经 过一次次的投入， 一次次的修缮改造，龙津小学再一次焕发生机。 去年， 台江区教育局为我校投入 30 万元添置了教学设备。这 样，我们就拥有了 46 台崭新的电脑，构建了一间宽敞、现代的数 字青少年宫。孩子们在这里充当文明小博客，网上冲浪、快乐学 习，享受着先进的教学资源给他们带来的乐趣。音乐、美术、多 媒体教室也添置了多媒体教学设备。为学生全面发展提供了物质 保障。 除此之外，学校还自筹资金投入 7 万余元为 7 个班级添置了 班级多媒体。让课堂教学更加异彩纷呈。 今年 9 月，在我区中小学掀起校园文化氛围建设热潮中我校 荣获 D 组第一名的好成绩，经过我们的巧装扮，我们龙津校园更 加靓丽起来，呈现出温馨家园般的教师办公室；清新雅致的心理 咨询室；精美整洁的多功能室；绿意葱茏的走廊；色彩缤纷的展 争创“义务教育发展基本均衡区”汇报稿 板。 争创“义务教育发展基本均衡区”汇报稿 园林式的小操场，真是一处一景致，景致多内涵。校园文化 氛围建设为学校注入浓浓的韵味。 三、 争创特色 提升文化品位 1．“绿色环保，书香满园”是我们龙津小学的办学特色，也是校 园文化建设的核心。 为此， 我们开展了一系列的环保特色活动。 这是 “地球水日”的活动，少先队志愿者走向街头、社区，为榕城市民发 放宣传单。这是我校学生开展水仙花种植，评选种植小能手的情景。 与农大志愿者手拉手， 到农大参观植物园。 这一帧帧美丽的剪影都记 载了龙津师生在特色办学的引领下坚实的足迹。 2.为了将办学特色更好地融进日常教学中，让更多的学生受益， 我们重新编写了校本教材。书名定为“绿意飞扬——龙津小学环保教 材”。我们将原来的六册教材扩充到十二册。编进了更多的与学生现 实生活联系密切的环保知识内容。五年级校本教材还编入了探究校园 周边古木、古桥、古园林的实践性活动。唤起学生对文化古迹的保护。 这样的设计更具文化内涵、 更贴近孩子们生活、 更具龙津特色。 3 ．在校园文化建设中，我们为进城务工子女构建了实现梦想的 舞台，让他们感受到社会各界对他们的关爱。 今年六一节前夕，我校少先队大队部与台江团区委携办了一场 “爱心汇聚台江 · 圆梦七彩六一——暨龙津小学第二届校园文化