六年级第三单元让生活更美好作文五篇.docVIP

六年级第三单元让生活更美好作文五篇 　　让生活更美好作文1 　　外面大雨如注，地面上水花灿烂，开得一塌糊涂。我呆呆地站在门前，望着门外，发愁：“这天，好像故意为难我。”爷爷看看屋外，又看看我，试探地问：“佳慧，雨下这么大就别去同学家了吧?”我紧紧地盯着挂钩上的雨衣，一时不知怎么回答爷爷。 　　昨天晚上，我答应好友可可，今天去她家陪她，因为今天她家人出门办事，家里只有她一个人，她说她害怕，我一口答应了。 　　可是，这雨一早到现在都没停…… 　　爷爷心疼我怕我淋雨，又知道我拗，见我拿不定主意，开始动摇我，“别去了，雨这么大，你不去她不怪你的，啊，听爷爷的，不去了!”可是我已经答应人家了……我坐卧不安，从东走到西，从西走到东，来来回回，我不由得眉头紧锁，拧成一个圪塔，拧得难受。“去吧?爷爷担心我;不去吧?她胆子又小得狠，上次还是晴空万里的，她说空荡荡的大院死静死静地，一个动静吓得她心蹿在嗓子眼那下不来。这次又风雨交加的……” 　　想到这，我穿上雨鞋，披上雨衣，就往外冲。这时，奶奶从厨房里出来叫住我，说：“佳慧，你做得对，既然答应了人家，就一定要做到，你身体棒，淋感冒了可以吃点药，衣服湿了可以晾干，可诚信丢了，人心就丢了，就难以找回了……” 　　我鼻子一酸，奶奶没上过学不认识字，却讲出这番大道理，这话如明灯一下亮了我迷茫的心，坚定我的步伐。我顿时一展愁眉，喜笑颜开，“好嘞，奶奶，我会注意保护自己的，保准不感冒!” 　　我推开门，绿色的雨鞋扎进晶亮的雨花丛里，像小船劈波斩浪，勇往直前地开往朋友家…… 　　可可激动地抱住我说：“下着雨就别来了嘛!哎呀，你对我太好了，我该怎么报答你啊!” 　　…… 　　雨后天空，彩虹高挂，如同我们友谊的金桥。回家的路上，望着美丽的彩虹，我的幸福感油然而生。诚信让我幸福，诚信让我的生活更美好! 　　刘东丽老师作文点评： 　　小作者通过不辞风雨坚持赴约一件生活小事，以小见大，体现了诚信加深友谊，从而让生活更美好这一主题，其中事情的起因、经过、结果明朗清晰，心理、神态、语言描写，真实自然。 　　 　　让生活更美好作文2 　　摘一朵白菊，泡一杯香草，捧上一本喜欢的书。清风吹过扉页，阳光透过窗户洒落其上，书香环绕，花香飘荡，心神向往。 　　阅读，似冬日透云而过的一缕阳光，使心灵得到温暖;阅读，似干涸已久的大地得到“随风潜入夜，润物细无声”的甘露滋润，焕发无限春意;阅读，似沙漠深处的一片绿洲，一汪清泉，一片美不胜收的花海，使凄凉的大地，多一处生机盎然的美景。 　　云淡风轻，夏意肆意。从熙熙攘攘的环境中解放自己，肃穆又寂静的氛围，让我的心也沉静下来，端坐在沙发上品读自己的书本，沉浸在那小小的世界中。 　　我爱上了阅读，痴迷于阅读。 　　易安居是那清新婉约的飘香宋词令我乐不思蜀;鲁迅先生那忧国忧民的壮丽*令我赞叹不已;太宰治先生那叛逆而又赤诚的人间失格令我感同身受;J.k罗琳那神奇有趣的魔法世界令我热血沸腾。 　　阅读陶冶了我的情操，使心灵寻到一处淡迫宁静之地，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的勃勃生机，放眼望去，满目尽是一片绿色的春，“落红不是无情物，化作春泥更护花”展示了大自然的浓情脉脉，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”让我领略了自然雄奇的同时，也明白了许多人生哲理，心灵慢慢升华。 　　我静静地读书，仿佛自己也是书中的灰色铅字，渐渐融入这个纯净的世界，像白雪依偎着大山，大山依靠着白雪。那一刻，就像神职者一样给予我关爱和照顾;像老师一样给予我教导和力量;像朋友一样给予我真情和温暖。 　　阅读，使我见知丰富，精神海洋得到充实，不被城市的喧嚷所蚀化。 　　阅读让生活更美好。缓缓合上书页，书香缭绕，花香飘荡，阅读，就是是我的心之所向… 　　 　　让生活更美好作文3 　　生活中没有阅读，就像天空中没有阳光，鸟儿没有翅膀。阅读让生活更美好。 　　小时候最喜欢的就是杨红樱的书了。那段时间一到下课，回头一瞧，十几个同学手上都拿着《淘气包马小跳》在看着，身后还围着一大帮同学。回到家，我就跟父母大谈多读课外书的好处，让妈妈给我买了全套的《淘气包马小跳》和《笑猫日记》，每天带到学校看，觉得书里的故事是多么的有趣，多么的吸引人。一本看完了，和同桌交换，再接着看。有几次上课，实在忍不住了，把书放在课桌里偷偷的看，一边看一边为没被老师发现暗自庆幸，结果被旁边的同学告了状，老师给批评了一顿。阅读丰富了我的课余生活。 　　后来清理书柜时，找到了一本书，叫《窗边的小豆豆》。这是我最喜欢的一本书，不知道看了多少遍，但每一次看我都会有新的感受。巴学园里包含着校长多么深的感情，孩子们的世界又是多么的单纯。阅读可以放松我的身心，体会各种各样的情感：兴奋、悲伤、快乐。。。。。。 　　我也会看历史书，如《林汉达中国历史故