情境交融，注重实效——基于故事教学的小学英语课堂提问策略-来源：校园英语（第2020008期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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情境交融，注重实效——基于故事教学的小学英语课堂提问策略-来源：校园英语（第2020008期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2020年08期总第500期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究情境交融注重实效， ——基于故事教学的小学英语课堂提问策略文/刘毅玲【摘要】故事教学作为近年来较为常见的一种新型教学方法，目前在小学英语教学中已经有了较为普遍的应用，但由于很多教师对故事教学缺乏了解，相关教学经验较少，课堂提问也不够合理，因此其实际应用效果并未达到预期。为此，本文结合实践教学经验，对小学英语故事教学中的课堂提问策略进行了分析，同时提出