高中语文选择性必修上册课件：8-《大卫·科波菲尔（节选）》课件.pptx

第一课时 大卫?科波菲尔（节选）狄更斯 狄更斯（1812—1870）“在我所有的作品中，我最爱的是这一部。人们不难相信，对于我想象中的每个孩子，我是个溺爱的父母，从来没有人像我这样深爱着他们。不过，正如许多溺爱子女的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最溺爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。”——狄更斯在《大卫·科波菲尔》的序言中这样写道 （1850年）《雾都孤儿》 《老古玩店》 《董贝父子》《大卫·科波菲尔》《荒凉山庄》 《小杜丽》 《双城记》 《远大前程》 ……选文前情 主人公大卫·科波菲尔自幼丧父，从小和母亲克莱拉、女仆佩格蒂相依为命。母亲改嫁后，大卫受到继父谋得斯通的虐待，被送到寄宿学校住读，受尽屈辱和摧残。母亲生病去世，大卫又被继父送到谋得斯通-格林比货行当童工。活动一：梳理情节文中讲述了“我”的哪些经历和见闻？序幕：开端：发展：高潮：结局：（ 1-5段 ）“我”到谋得斯通-格林比货行当童工。（ 6-23段 ）米考伯先生邀请“我”做他的房客。（24-44段）米考伯一家被人催债，靠典当度日。?（45-51段）米考伯一家入住监狱。?（52-54段）“我”有了新住所，米考伯先渡过危急关头。《大卫·科波菲尔》一至十二章第一章 来到人间 第二章 初识世事 第三章 生活有了变化 第四章 蒙羞受辱 第五章 遣送离家第六章 相识增多第七章 第一学期 第八章 我的假期 第九章 难忘的生日 第十章 遭受遗弃 第十一章 第十二章 决计出逃 独自谋生 请根据课文内容，参照本书其他章节小标题的拟写样式， 为本章拟写小标题。（提示：瞻前顾后，注意已有的标题形式和内容特点)《大卫·科波菲尔》的故事: 小说讲述了大卫·科波菲尔如何从社会的最底层，通过自身奋斗，克服了重重困难，最终成长为有成就的作家的故事。成长路上遇到的人：继父谋得斯通 “……教育是很费钱的。而且即使不费钱，我能供得起，我也认为，继续上学对你毫无益处。你的前途是，自己到社会上去奋斗，而且越早开始越好。” ——《第十章·遭受遗弃》文本分析之成长困境大卫被继父遗弃、被迫失学，成了名副其实的孤儿，成长遭遇困境（段1)如今，我对世事已有足够了解，因而几乎对任何事物都不再引以为怪了。不过像我这样小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在，也不免使我感到有点儿吃惊。好端端一个极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突然身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，我觉得这实在是咄咄怪事，没有一个人出来为我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得斯通格林比货行里的一名小童工了。十岁家产被占，遭继父遗弃没有救助与关怀、社会的现实和冷漠活动二：探究成长困境中大卫的形象请结合课文具体内容，说说大卫遭遇了怎样的成长困境。这样的困境对大卫产生了哪些影响？?身处困境心处困境文中展现1.2.3.……1.2.3.……身处困境1……货行的房子又破又旧，有个自用的小码头和码头相连，涨潮时是一片水，退潮时是片泥。这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间，我敢说经过上百年的尘污烟熏，已经分辨不出是什么颜色了;它的地板和楼梯都已腐烂;地下室里，成群的灰色大老鼠东奔西窜，吱吱乱叫;这儿到处是污垢和腐臭。（第2段）又破又旧的房子腐烂的地板和楼梯东奔西窜、吱吱乱叫的成群的灰色大老鼠到处的污垢和腐臭——污浊、恶劣的劳作环境身处困境2（第3段）……于是有一些大人和小孩就着亮光检查这些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干净。摆弄完空瓶子，就往装满酒的瓶子上贴标签，塞上合适的软木塞，或者是在软木塞上封上火漆，盖上印，然后还得把完工的瓶子装箱。这全是我的活儿，我就是雇来干这些活儿的孩子中的一个。……于是有一些大人和小孩就着亮光检查这些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干净。摆弄完空瓶子，就往装满酒的瓶子上贴标签，塞上合适的软木塞，或者是在软木塞上封上火漆，盖上印，然后还得把完工的瓶子装箱。这全是我的活儿，我就是雇来干这些活儿的孩子中的一个。动作描写（一系列动词）——繁重、单调、艰辛的劳作身处困境3 人与人的交往（也就是人际关系），构成了极为重要的人物生存的空间。……他叫米克·沃克，身上系一条破围裙，头上戴一顶纸帽子。他告诉我，他父亲是个船夫，在伦敦市长就职日，曾戴着黑色天鹅绒帽子参加步行仪仗队。他还告诉我，我们的主要伙伴是另一个男孩，在给我介绍时，我觉得他的名字很古怪，叫粉白·土豆。后来我才发现，原来这并不是这个孩子起初的名字，而是货行里的人给他取的诨名，因为他面色灰白，像煮熟的土豆般粉白。粉白的父亲是个运水夫，还兼做消防队员，以此受雇于一家大剧院。（第4段）米克·沃克——破围裙、纸帽子粉白·土豆——面色灰白——社会底层、贫困的童工伙伴心处困境1（内心感受)——内心世界的痛苦与绝望（第5段）我竟沦落到跟这