- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题研究·理论博览 理论博览 理论博览 理论博览
您可能关注的文档
- 家园联手共筑幼儿安全屏障-来源:广西教育(义务教育)(第2019008期)-广西教育杂志社.pdf
- 沟通是班级管理工作的“钥匙”-来源:广西教育(义务教育)(第2019008期)-广西教育杂志社.pdf
- 家校合作促进小学班主任工作效率的提升-来源:广西教育(义务教育)(第2019008期)-广西教育杂志社.pdf
- 农村小学班级自主管理模式探究-来源:广西教育(义务教育)(第2019008期)-广西教育杂志社.pdf
- 同理心教育——基于伙伴交往能力培养的班级管理实践-来源:广西教育(义务教育)(第2019008期)-广西教育杂志社.pdf
- 让爱国情怀浸润学生尚美的心灵-来源:广西教育(义务教育)(第2019008期)-广西教育杂志社.pdf
- 班主任管好班级的策略-来源:广西教育(义务教育)(第2019008期)-广西教育杂志社.pdf
- 学生主体意识的培养——特级教师杨松《百分数的认识》教学片段赏析-来源:广西教育(义务教育)(第2019008期)-广西教育杂志社.pdf
- 开启美文赏读之旅——《济南的冬天》教学设计-来源:广西教育(义务教育)(第2019008期)-广西教育杂志社.pdf
- 基于数学史的勾股定理教学设计-来源:广西教育(义务教育)(第2019008期)-广西教育杂志社.pdf
- 小学学科中段测评方法改革的尝试——以南宁市安宁路小学学科实践性项目测评为例-来源:广西教育(义务教育)(第2019003期)-广西教育杂志社.pdf
- 小学语文作业设计的误区和优化策略-来源:广西教育(义务教育)(第2019003期)-广西教育杂志社.pdf
- 基于SPOC模式的小学语文课堂教学研究-来源:广西教育(义务教育)(第2019003期)-广西教育杂志社.pdf
- 涵化教育理念下课内外阅读的有效衔接与整合-来源:广西教育(义务教育)(第2019003期)-广西教育杂志社.pdf
- 小组合作评改习作的四个步骤-来源:广西教育(义务教育)(第2019003期)-广西教育杂志社.pdf
- 探究式学习存在的问题与解决策略-来源:广西教育(义务教育)(第2019003期)-广西教育杂志社.pdf
- 基于学生核心素养培养的小学数学教材分析——以人教版小学数学六年级上册为例-来源:广西教育(义务教育)(第2019003期)-广西教育杂志社.pdf
- 人教版和苏教版六年级“综合与实践”教材内容比较-来源:广西教育(义务教育)(第2019003期)-广西教育杂志社.pdf
- 小学数学教材课后练习题与课程标准的一致性分析——以人教版三年级数学教材“图形与几何”为例-来源:广西教育(义务教育)(第2019003期)-广西教育杂志社.pdf
- 人教版与苏教版小学数学教材《多边形的面积》的比较-来源:广西教育(义务教育)(第2019003期)-广西教育杂志社.pdf
文档评论(0)