一位成功英语学习者的二语动机自我系统个案研究-来源：校园英语（第2020036期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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一位成功英语学习者的二语动机自我系统个案研究-来源：校园英语（第2020036期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2020年36期总第528期 ENGLISH ON CAMPUS 语言文化研究一位成功英语学习者的二语动机自我系统个案研究文/贾玉杰【摘要】语言学习动机是影响二语习得的重要因素。以“二语动机自我系统”为理论基础，本研究通过分析成功英语学习者——大学英语教师Tom的访谈、日志等质性数据，探讨其英语学习过程中动机自我系统的动态构建。分析表明：在Tom英语学习过程中，他逐渐形成了协调的“理想二语自我”和“应该二语自我”。本研究的启示是教师应充分利用“理想二语