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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年09期总第449期 中职英语教材活用探索与实践 文/杨秀香 【摘要】中职英语教学应根据学生的心理和认知水平活用教材,进而有效地促进教学目标的达成,最大限度地发挥 教材的育人成效。本文立足于中职学生现状,针对当前英语教材存在的局限性,从“调整教材顺序、动态教材内容、优 化教材服务”三个层面灵活地、创造性地运用教材,让中职英语教材“活”起来,进而有效激发学生的学习热情,提高 课堂教学质量。 【关键
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