- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
语言文化研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年52期总第544期 方便 一词的词类标注探究 “ ” 文/樊 波 【摘要】现今的汉英双语词典繁杂多样,却鲜有对汉语实词的词类进行标注的。而要获得准确的释义,必须准确识 别汉语词类。本研究以CCL汉代汉语语料库为研究工具,对“方便”一词的使用模式进行调查研究。经分析研究认为, “方便”一词在汉英词典中应该标注为名动形兼类词。 【关键词】“方便”;语料库;词类标注
您可能关注的文档
- 如何建构初中英语核心素养课堂探究-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 探究小学英语复习课的有效策略-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈初中英语听力能力的培养-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于深度学习的初中英语写作教学策略-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “停课不停学”下的互联网小学英语教学策略研究-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 活用网络环境,点亮小学英语课堂-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 打造智慧课堂,激发学生活力——任务驱动教学法在中学英语课堂的应用-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于话题语境进行初中英语词汇教学的策略研究-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于核心素养背景下的高中英语课堂导入分析-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈小学英语课堂教学中的追问策略-来源:校园英语(第2020035期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 生态语言学视域下的全球气候变暖-来源:校园英语(第2020052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 意音兼译法在外来词汉译中的首选价值论探-来源:校园英语(第2020052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 华裔文学翻译研究综述——对2010-2020年国内文献的分析与反思-来源:校园英语(第2020052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 从“水”看汉英词语互译-来源:校园英语(第2020052期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “慕课”背景下独立学院大学英语教学探究-来源:校园英语(第2020051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 形成性评价在高校专业英语《阅读》课程中的运用-来源:校园英语(第2020051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈提升英语专业大学生的中国传统文化素养-来源:校园英语(第2020051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈社会文化论在外语教学中的影响与启发-来源:校园英语(第2020051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 民办院校大学生英语听力考试成绩调查分析——以兰州财经大学长青学院为例-来源:校园英语(第2020051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 元认知理论下英语专业新生听写训练语言错误分析-来源:校园英语(第2020051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)