浅谈利用小学低年级学生心理特点培养英语听说能力-来源：校园英语（第2019033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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浅谈利用小学低年级学生心理特点培养英语听说能力-来源：校园英语（第2019033期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2019年33期总第473期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究浅谈利用小学低年级学生心理特点培养英语听说能力文/夏俊晶【摘要】小学英语教学通常是“听、说为主，读、写为辅”的教学模式，而听说训练是很关键的。在小学低年级英语教学中，培养学生的听说习惯能够决定其今后英语水平的高低。新课标小学英语提出“听说领先，读写跟上”这一教学目标以提高学生综合语言运用能力。为了达到这一目标，在实际教学中，利用小学低年级学生心理特点来培养其英语听说能力是