论“后方法”理论对我国高中英语教学的启示 -来源：校园英语（第2018010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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论“后方法”理论对我国高中英语教学的启示 -来源：校园英语（第2018010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年10期总第398期论后方法理论对我国高中英语教学的启示 “ ” 文/陆娇娇【摘要】“后方法”理论进入我国高中英语课堂，可以让课堂回归到最本质的状态，改变以往刻意追求某一种最佳教学方法、方式或手段的现状。本文基于当前英语教学的现状并分析“后方法”理论的主要内涵，最后从语言观、教师观、教学观和学习观四个角度试图提出“后方法”对我国普通高中英语教学的启示。【关键