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2023-03-27 发布于江苏
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多媒体技术在小学英语教学中的应用 1.多媒体辅助英语教学的应用原则多媒体辅助教学过程主要包括四个要素：教师、学生、教材和多媒体。四要素相互联系，相互制约，形成了一个有机的整体，正确处理四个要素之间的关系，才能达到满意的教学效果。根据皮亚杰的建构主义学习理论：教师是教学过程中的组织者、指导者和知识意义建构的帮助者、促进者，而不是主动施教的知识灌输者。学生是知识意义的主动建构者，而不是外界刺激的被动接受者，知识灌输的对象。多媒体辅助教学不能以多媒体简单的代替教师的传授，仍然要充分发挥教师的主导和学生的主体作用，同时突出多媒体教学