- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年40期总第584期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
浅谈初中英语课堂教学中怎样培养学生的写作能力
文/花海玲
【摘要】新课标背景下,学生能够掌握相应的听、说、读、写四项技能是教育部门对初中英语教学的基本要求。其
中听、说、读作为写的基础,是学生充分展现自己英语语言应用能力的方式。因此,为了能够有效地提升学生的英语写
作能力,初中英语老师应该采用多样化的教学方法,激发学生学习英语知识的积极性。
【关键词】初中英语;课堂教学;写作能力
您可能关注的文档
- 课程思政视域下的中职英语阅读教学实践——以中职英语第四册中的“The world is Thirsty ”为例-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 互动式教学模式在高校英语教学中的运用-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中职英语教学中存在的问题与对策研究-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 在中职英语教学过程中渗透思政教育的策略-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “双高”建设背景下高职院校公共基础英语教学创新改革路径研究-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职公共英语线上线下混合式教学模式实践研究-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “英语+商务+思政”模式助力学校商务英语专业健康发展-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 学业水平考试背景下中职英语教学研究-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 微课堂,大世界——微课在中职英语口语教学中的应用-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语核心素养培养的教学探索——来自耶鲁网络公开课的启示-来源:校园英语(第2021040期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)