博观而约取厚积而薄发——问题设计在小学英语单元整体教学中的作用及实施策略-来源：校园英语（第2021019期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-20 发布于四川
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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年19期总第563期博观而约取厚积而薄发 ——问题设计在小学英语单元整体教学中的作用及实施策略文/傅惠英【摘要】课堂提问是师生互动的主要途径，也是培养学生思维能力的重要手段，影响着课堂的实效。PEP小学英语教材按单元设计和编写，每个单元以一个话题统领各个教学板块。因此，教师以单元整体观的意识开展对教材的深入解读，通过优化单元教学中课堂问题的设计，更有利于促进学生语言学习和语言运用能力的发展，