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(完整版)2019届高二历史下学期教学计划--第1页 2019届高二下学期历史教学计划 一、指导思想 1、认真贯彻教育部颁布 《普通高中历史课程标准》对历史教学的基本要求， 文科班把教学目标定位于完成历史选修规定的各项教学任务。 2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针，把教学目标定位于使学生通 过对丰富的历史知识的学习，锻炼历史学科能力，培养正确的情感、态度、价值 观，从中汲取营养，达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目 的。 3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教学，使学生顺利完 成高二历史的学习。 二、教学内容 教材按历史选修《历史上重大改革回眸》、《20世纪的战争与和平》，教师 可依据课标要求灵活安排教学内容。 教学要求如下： 1、认真研究课标、教材，妥善处理教学内容，正确处理好教师和学生之间 教与学的关系。 2、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生 阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主 义基本理论的能力。 3、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学 过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。 三、学情分析 高二学生经过一年的学习，生活已基本适应，初步积累了一定的历史知识， 且学习方法上有了改进，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必须引导学生找到 适合自己的学习方法，提升高二学生在历史认知上的层次，锻炼学生独立分析、 解决问题的能力，让他们逐步掌握历史演进的规律，学会用联系和发展的眼光看 待自己所接触的历史，鼓励学生畅所欲言，发表属于自己的历史论辩，拓宽他们 的历史思维，为高三巩固提高打好基础。 1 (完整版)2019届高二历史下学期教学计划--第1页 (完整版)2019届高二历史下学期教学计划--第2页 四、重点工作及措施 1、重点工作： （1）主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有 清晰的线索。 （2）多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。 （3）培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。 2、具体措施： （1）立足课堂教学,增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛 . 高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性 思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一、二年级的学生还没有完全过渡到成熟 的理性思维，在教学过程中我既要培养他们对于事件本质和事变规律的认识和分 析，也会糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历 史事件的理解和分析。 （2）转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清 ①每堂棵的具体安排 1+2+1 的模式。前 3—5 分钟复习上一节内容；30 分 钟讲课；最后 5—10 分钟检测本节课学习情况。这样做到日日清。 ②及时单元检测，把本单元所复习的主要内容以试卷形式考察一遍。考完 要及时进行试卷讲评。 ③两周一次周考，查漏补缺，让学生做到心中有数。 （3）培养学生的理性思维和研究能力 ①复习过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。 ②每复习完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结 能力。 ③在时间允许的范围内会组