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极限数学思想方法的应用 极限数学思想方法在小学数学中的应用 一、 极限思想的内涵 极限的思想方法是人们从有限中认识无限，从近似中认识精确，从量变中认识 质变的一种数学思想方法，它是事物转化的重要环节。但由于小学生受年龄特点的 限制，他们对具体的、数量有限的事物容易理解，对抽象的、数量无限的事物难 把握。所以要理解“极限”的内涵，我们可以从“无限”入手，让小学生首先理解 小学数学中的“无限”。极限思想简单地说就是无限逼近的意思。 早在先秦诸子的著作中就已有了极限思想的萌芽，如在《庄子?天下篇》就提 出过“一尺之
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