第一学期初一英语教学计划.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 第一学期初一英语教学方案 第一学期初一英语教学方案 一.学情分析^p 今年我担任初一〔3〕班和初一〔4〕班的英语教学任务，一个走读班，一个住宿班，学生的英语程度有分层，差的太差，个别学生无法按时完成背书以及练习任务，上课时学生表现还算积极配合，但还需要教师去调动气氛。局部学生的学习习惯不是太好，听课虽然坐的很正，但是思绪已经不在课堂，或者喜欢手上玩一些小东西等，作业没有条理，字迹潦草。面对这样的学生群体，本学期的教学任务会有困难，但相信随着学生们的渐渐成熟与教师的耐心指导，这种情况应该会有改良。 二.本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，进一步激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神； 2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底； 3、突出学生主体，尊重个体差异； 4、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧 三.教材分析^p 教材重点： 1、根据初一学生的详细情况， 抓好学生的语音训练，今后的词汇教学打下坚实的根底。 2、掌握知识目的，句子构造、一般如今时，人称代词，时间介词，特殊疑问句，名词的可数和不可数，there be 句型和一般过去时。 教材难点： 1、一般如今时和一般过去时的正确运用。 2、 音标的掌握和运用。 四.教学措施 1、每个单元布置一定的背诵内容，加强他们的语感，坚持每周默写2-3次。 2、两周内把音标教学夯实。 3、认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 4、认真配合学校做好查漏练习及月考工作，对英语学习实行量化制度。 5、充分利用合作小组，对后进生进展专门辅导，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立自信，尽快成长起来。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 7、施行＂任务型＂的教学途径，培养学生综合语言运用才能 8、在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，组织他们积极参与。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，改良学生学习方法，进步教学效果。 11. 注重分层教学，关注每一个学生的开展。 五.进度安排 第1.2周 完成Unit1 Integrated skills和音标教学。 第3周完成Unit1 Task 和Unit2 Reading. 第4周完成Unit2完毕. 第5.6周完成Unit3 Integrated skills 第7.8周完成Unit3 Task 和Unit4 Reading.。 第9周完成Unit4 第10.11周 期中复习，期中考试。 第12.13周 完成 Unit5-Unit6 reading。 第14周 完成 Unit6。 第15.16周 完成Unit7-Unit8 reading 第17周 完成Unit8 第18-19周 期末复习 第20周 期末考试