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54 治校 以双向细目表推动教育管理向精细化变革 文 | 颜东升 新时代教育教学改革的新任务、新 而具体、明确的量化标准少。与之相应 体现在三个方面。其一,把握双向细目 挑战,以及学校教学管理中普遍存在的 的突出问题是,诸多教师普遍缺乏“考 表的“考查内容”,可以帮助教师确定 现实问题,都要求学校教学管理进一步 点”意识,不清楚统考和质检中会“考 教学内容的取舍,消除“面面俱到”“题 向精细化变革。然而,近年来关于学校 什么”和“怎么考”,日常教学
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