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可编辑 从学科评估看学科建设：比名次更重要的是内涵 学科是大学的最基本元素，是教学、科研、师资等方面实力的集中反映，学科水 平直接影响一所大学的办学水平。 教育部学位与研究生教育发展中心刚刚完成的第三次学科评估工作，在总结 前两次学科评估工作成功经验的基础上，首次采用了类似 “中西医结合”的体检 方式，不仅依靠体现内涵、成效、质量、特色的数据资料，还增加类似中医“望 闻问切”的专家判断，使得评估结果更能反映学科内涵的实质。 从学科评估看学科建设，这种“质量体检”给我们怎样的启发？两会
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