幼儿园课件:少成若天性,习惯成自然.pptx

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少成若天性,习惯成自然 ——浅谈小班幼儿从词句到文明讲述的发展杭州市丁兰第五幼儿园 张红当小班幼儿在特定环境中讲述某一事件时,首先关注的一般都是事件发生的本身,即事件中的人或物,幼儿通过对这些内容的感知,能够明确讲述对象,掌握其名称,为进一步开展叙事性讲述的发生过程做好了铺垫。对于小班年龄段的幼儿来说,句长和句子结构的复杂性会影响幼儿在句子表达正确性上的表现,幼儿在复述句子出错时,更倾向于省略修饰成分保持语义的完整,而句型本身也会影响句子理解上的表现。行是关键找行之教学咚咚咚房子小班语言活动: 《大老鼠找小老鼠》行之生活生活交谈: 我最喜爱的食物行之游戏角色游戏:娃娃家习惯成归宿(文明讲述)展望: 在幼儿个性品德形成的关键时期,我们能够扎实深入的进行语言素养的教育,文明讲述的养成,培养幼儿积极的社会情感、塑造健康人格,提高幼儿交往能力。 谢谢聆听!

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