学前儿童德育启蒙教育现状及存在的问题.pdfVIP

下载本文档

0
0
约3.81千字
约 5页
2023-03-18 发布于北京
举报
版权申诉

学前儿童德育启蒙教育现状及存在的问题.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

学前儿童德育启蒙教育现状及存在的问题道德教育已被认为是二十一世纪人才的奠基工程，而学前儿童恰是二十一世纪社会的建设者和保卫者。学前儿童正处于一生中的敏感期，也是进行德育教育的关键时期，从小抓起，对学前儿童进行德育启蒙教育，有助于整个道德教育工程质量的提升。一、学前儿童德育启蒙教育现状及存在的问题。口头说教重于习惯培养。现阶段，在学前儿童的日常道德教育中，多数是以说教为主的。无论是幼儿园的老师还是儿童家长，讲得最多的就是诸如：“不要乱扔垃圾”、“不要跟小朋友打架”、“要爱护环境”、“要听大人话”等等规范