历史八年级下册土地改革.ppt

我们是辽东省（今辽宁省）宽甸县最偏僻的一个村。全村152户，2511亩地，11户地主、富农就占了1000多亩。 * 分田原则：所有农村人口可以分得土地 * 分田原则：所有农村人口可以分得土地 * li历史历史 李自成：均田免粮 洪秀全：有田同耕 孙中山：平均地权 对承包的土地进行现代化管理 参加管理 “农民工”拿到工资存折 子女接受现代化教育 众观整个中国历史，对于中国人来说，尤其是农民，他们最渴望得到的是什么？ （思考并回答）：土地。 师：对，土地是他们的命根子。历朝历代，人们不堪忍受的时候，就起来造反， 其最根本的目的只有一个，就是要得到自己的土地。总之，农民从始到终都在为土地而奋斗。到了毛泽东这里，以他对历史的熟谙和研究，深知中国农民——占中国人口绝大多数的一部分人——最渴望得到的东西是什么。因此，他毫不犹豫地去为农民争取他们梦寐以求的东西——土地，于是，一场轰轰烈烈的土地改革运动展开了，下面就让我们一起来学习新课。 第 3 课 土地改革 学习目标 1、《中华人民共和国土地改革法》（识记） 1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》， 内容：它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革。 土地改革的意义（识记、理解） （1）土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭； （2）农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。（土地所有制的性质发生变化） （3）这使人民政权更加巩固 （4）也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 20-30% 90% 占有土地比例 所占农村人口比例 10% 70-80% 地主 农民 解放前，中国农村的具体情况如何？（土改背景） 剥削与被剥削的关系 地主 农民 思考：由上述材料，你估计当时农村里的大多数人会过着怎么样的生活？ 住的是…… 吃的是…… 1111 农民交地租后被迫逃荒要饭 农民被迫卖儿卖女 封建土地所有制 过着这种生活的根源在哪里? 一、土地改革原因： 1. 封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会发展（根本原因） 2.新解放区广大农民迫切要求进行土改 二、土地改革概况 1.地区： 2.法律依据： 新解放区 《中华人民共和国土地改革法》（1950年） 3.内容： 废除地主阶级封建剥削的土地所有制 实行农民土地所有制 阅读课文，思考下面几个问题： 1.为什么在土地改革过程中，也分给地主一份土地？ 2.为什么在土地改革过程中要采取保存富农经济的政策？ 使地主成为自食其力的劳动者；减少改革阻力 有利于减少土改的阻力，孤立地主阶级，保护中农和小土地出租者，稳定民族资产阶级，更有利于发展农村经济，从而有利于土地改革的顺利进行 批斗地主 烧地契 土改中拔出地主立的地界碑 农民丈量分配土地 农民分到土地 农民分到地主耕牛、工具 二.土地改革概况 1.地区： 2.法律依据： 3.内容： 新解放区 《中华人民共和国土地改革法》 废除地主土地所有制 实行农民土地所有制 5.完成： 1952年底 除部分少数民族地区外，大陆基本完成土地改革 4.开始土改时间： 1950年冬 土地所有制的转变： 从“地主私有” 到“农民私有” 翻身农奴把歌唱 演唱：才旦卓玛 太阳啊霞光万丈，雄鹰啊展翅飞翔 高原春光无限好，叫我怎能不歌唱 高原春光无限好，叫我怎能不歌唱 雪山啊闪银光，雅鲁藏布江翻波浪 驱散乌云见太阳，革命道路多宽广 驱散乌云见太阳，革命道路多宽广 毛主席呀红太阳， 救星就是共产党翻身农奴把歌唱， 幸福的歌声传四方 翻身农奴把歌唱，幸福的歌声传四方 封建 土地 所有制 产品分配 农民 土地 所有制 地主 农民 剥削与被剥削 平等 地主阶级占有绝大部分劳动成果 农民 自己占有 劳动成果 土地归私人所有 不同点 相同点 土地 占有者 类别 名称 地主阶级 与农民关系 土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度， 地主阶级被消灭。 1949年与1951年粮食产量对比 迎来土改后第一个丰收年 大大解放了农村生产力，促进农业生产快速发展。 “我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。”