人教版-四年级语文-下册-第二单元知识点复习汇总.pdfVIP

人教版-四年级语文-下册-第二单元知识点复习汇总 人教版-四年级语文-下册-第二单元知识点复习汇总--第1页 第二单元知识点汇总 一、 多音字 率 shuài 率领 臭 xiù 无色无臭 铜臭 假 jià 放假 卷 juàn试卷 lǜ 效率 chòu 臭味 jiǎ 假如 juǎn卷尺 降 jiàng 降落 埋 mái 埋藏，掩埋， 划 huá 划船，划算 扎 zhá 挣扎 xiáng 投降 mán 埋怨 huà 计划，策划， zhā 扎实，扎针，扎堆 zā 包扎，捆扎，结扎 二、词语 怒吼 松脂 灰尘 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣 渗出 淹没 挣扎 掩埋 冲刷 断绝 泥沙 推测 详细 情形 恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 描绘 隧道 形态 公斤 膨大 前肢 鸟翼 具备 开辟 脱离 谈话 毫毛 一吨 脑颅 纳米 拥有 冰箱 除臭 功能 蔬菜 材料 钢铁 隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶 需要 深刻 低碳 三、四字词 翻腾怒吼 前俯后仰 成千上万 连根拔起 波涛澎湃 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔 欣喜若狂 点睛之笔 形态各异 茹毛饮血 天之骄子 无能为力 嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 炎黄子孙 岁月流转 勃勃生机（依依不舍，津津有味） 振奋不已 震耳欲聋 四、本单元学习了小学常见的四种说明方法 1.举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。 语言标志：例如、比如、据说、譬如…… 好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象说明了事物的××特点，读者更明白，增强说服力。 例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》 1 / 8 1 人教版-四年级语文-下册-第二单元知识点复习汇总--第1页 人教版-四年级语文-下册-第二单元知识点复习汇总 人教版-四年级语文-下册-第二单元知识点复习汇总--第2页 2.作比较：是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽 象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，在作比较的时候， 可以是同类相比，也可以是异类相比。 语言标志：比、而、相对于、相当于、较…… 好处：突出强调被说明对象的××特点（地位、影响等）。 例句：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 3.列数字:为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的 是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用。 语言标志：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) 好处：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（体现准确性） 1纳米等于十亿分之一米。 4. 打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象 性和生动性的说明方法叫做打比方。 语言标志: 像、仿佛，宛若…… 好处：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。） 五、课文主旨知识总结 《琥珀》：1、本文是一篇科学小品文， 作者根据