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人教版七年级语文上册第三单元写作名著导读《朝花夕拾》复习试题一(含答案)(19)--第1页 人教版七年级语文上册第三单元写作名著导读《朝花夕拾》 复习试题一（含答案） 122．阅读下面的名著选段，回答各题。 我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有 些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓 “书” ， 是指我开蒙时候所读的 《鉴略》。 因为我再没有第二本了。 我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句 地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准 去看会。 ” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。 但是， 有什么法子呢 ?自然是读着， 读着， 强记着，一一而且要背出来。 粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只 记得前四句，别的都忘却 : 那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里 面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》 、 《百家姓》有用得多， 固为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然 而我一字也不懂。 “粤自盘古”就是“粤自盘古” ，读下去，记住它， “粤自 盘古”呵 ! “生于太荒”呵！ 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很 人教版七年级语文上册第三单元写作名著导读《朝花夕拾》复习试题一(含答案)(19)--第1页 人教版七年级语文上册第三单元写作名著导读《朝花夕拾》复习试题一(含答案)(19)--第2页 清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟， 而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒” 之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣 叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气 背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱 起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心， 以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 直到现在， 别的完全忘却， 不留一点痕迹了， 只有背诵 《鉴略》这一段， 却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 （ 1） 《五猖会》算是《朝花夕拾》的童趣类文章，那么《朝花夕拾》中 此类文章还有哪些？（写两篇即可） 。 （ 2） 结合选文， 分析文中提到的父亲的特点， 并联系 《阿长与＜山海经 ＞》 中长妈妈的形象，说说孩子喜欢怎样的成人？ （3）结合选文，分析《朝花