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计算机网络技术专业职业能力分析报告--第1页 2.1.1.10 计算机网络技术专业 职业能力分析报告 三 级 项 目 2. 1.1 专业建设机制与人才培养 二 级 项 目 2. 1 人才培养模式与课程体系改革 一 级 项 目 2 重点专业建设 计算机网络技术专业职业能力分析报告--第1页 计算机网络技术专业职业能力分析报告--第2页 I 计算机网络技术专业职业能力分析报告--第2页 计算机网络技术专业职业能力分析报告--第3页 计算机网络技术专业职业能力分析报告 一、指导思想与培养目标 1.指导思想 以提高计算机网络技术专业学生的职业实践能力和职业素养为宗旨， 倡导以学生为中心的教育理念和建立理论与实践相融合的教学机制，通过 具体和综合的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业 教育的特色，全面提高学生的会计职业道德、职业能力和综合素质。 以计算机网络技术就业岗位为导向，适应社会主义市场经济需要，强 化实践环节，突出学生的基础理论知识的应用和实践能力的培养，培养高 技能应用人才 2.培养目标 培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，具有良好的 职业道德和敬业精神，掌握计算机网络技术所需的理论知识和业务知识， 既能完成计算机网络的组建，又能对计算机网络进行管理，并能胜网络安 全管理工作，具有较强的职业技能和较高的综合素质的高级技能性人才。 二、培养规格和职业岗位群 1.培养规格 （1）政治思想方面 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立社会主义法制 观念，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表的基本思想， 具有爱国主义、集体主义思想和良好的思想品德，具有为社会主义现代化 建设服务、为人民服务，为国家昌盛而奋斗的志向和责任感；具有诚实守 信、爱岗敬业、吃苦耐劳、遵纪守法、团结协作的品德和良好的职业道德。 （2 ）知识结构方面 具有中等职业技术层次所需的基础文化知识及计算机网络基础知识， 具有从事计算机网络技术行业工作的较为扎实的专业基础知识；掌握从事 计算机网络技术工作必备的专业技能和相关知识；掌握计算机网络的组建； 掌握计算机网络管理工作的技能；了解我国有关计算机网络管理的方针、 政策和法规，以及有关的国际法规和国际惯例，了解相关的专业发展动向。 （3 ）职业能力方面 计算机网络技术专业职业能力分析报告--第3页 计算机网络技术专业职业能力分析报告--第4页 具有较强的计算机网络实践操作能力以及分析和解决实际问题的基本 能力；具有熟练地运用通用计算机网络管理软件解决实际问题的操作能力； 具备履行计算机网络管理职责及计算机网络规划的能力；具备一定的职业 拓展能力，能够从事建设局网络技术领域的其他相关工作。 2.职业岗位群 计算机网络组建、计算机网络管理与维护、网站建设与网页设计、计 算机操作与办公自动化、计算机程序设计、计算机安装与维修、计算机多 媒体制作与图形图像处理 三、能力培养目标分析 1.职业行动领域分析 计算机网络技术专业成立了人才培养方案制定工作领导小组，并派遣 教师到企事业单位及其相关部门进行岗位调研，经过讨论与提炼，归纳出 以下计算机网络技术行业的典型工作任务以及与其对应的职业行动领域。 详见表1。 表1 计算机网络技术行业的典型工作任务