计算机基础及应用课程标准.pdf

计算机基础及应用课程标准--第1页 计算机应用基础课程标准 一、课程性质和设计思路 一课程性质 计算机应用基础课是中等职业技术学校职业教育的一门重要课程 ,是全职校各专业 教学的必修公共基础课,是学生基本计算机操作技能的基础课 ;为培养应用型人才掌握基 本的计算机操作技能而开设的重点课程; 计算机应用基础课也是各专业后续课程学习的入门课程 ,课程具有很强的实践性 , 对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用 ; 二设计思路 由于本课程实践操作性很强,再考虑到我们学生的实际情况,所以我们的教学指导思 想是在有限的时间内少讲、精讲、多练,培养学生的实际动手能力,自学能力和开拓创新 能力;布置实用性强、贴近生活、力求新颖的上机练习内容 ,增强学生的学习兴趣 ;在制 定教学计划时,理论学时和上机学时的比例设置为 1:1,让学生有更多的时间练习操作性 知识;通过实验指导给出详细的操作步骤,锻炼学生的动手、自学、独立思考能力 ; 在实践教学中也要明确必要的理论知识,使其在理论上满足“中职”生够用的原则; 二、课程教学目标 一 知识目标 1、了解计算机基础知识 2、了解操作系统的功能,掌握Windows 7 的基本操作方法; 3、了解计算机网络基础知识,知道因特网的应用; 4、掌握文本编辑软件Word 2010的使用方法; 5、掌握使用电子表格处理软件Excel 2010基本使用方法; 计算机基础及应用课程标准--第1页 计算机基础及应用课程标准--第2页 3、学会使用电子表格处理软件Excel 2010进行电子表格的制作与编辑排版 ; 4、学会使用演示文稿软件PowerPoint 2010进行简单的演示文稿创作 ; 三 情感目标 1、培养学生认真负责的工作态度和细致的工作作风; 2、培养学生的自主学习意识和团队协作精神; 3、培养学生诚实守信意识和职业道德观念; 4、培养学生信息化处理的创新意识和能力; 计算机基础及应用课程标准--第2页 计算机基础及应用课程标准--第3页 三、教学内容和要求 序 课程模块 学习目标 学习任务 教学方法 教学手段 教学设备 学习情景 课时 号 分配 知识目标： 讲授法 机房教 1、计算机的开机、关机及重启,键 开机、关机； 直观演 学 教师讲授 盘、鼠标的使用 键盘鼠标的使 示法 微机机房 操作演 学生讨论 2、计算机发展及应用领域,计算机的 用 ；应用领 自主练 极域教学 4 示 学生练习 软硬件组成,计算机内信息表示编 域；软硬件组 习法 软件 PPT 演 教师指导 码和计算机安全; 成 分组讨 示