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第二课 学习新天地第二框 享受学习PPT温故知新/为什么要终生学习：①学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。②我们终生都在学习，终生都需要学习。即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。温故知新(1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；③学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。(2)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。学习的意义：课程标准重点难点知识目标：体味学习中的快乐和辛苦，掌握学会学习的方法。能力目标：学会学习，逐步掌握有效的学习方式，提高学习能力，情感态度与价值观目标：学会正确对待学习压力，树立正确的学习观，养成良好的学习习惯。重点：体会学习的苦乐交织难点：掌握学习的正确方法学习目标一、体会学习：小组辩论赛反方 学习中有苦正方 学习中有快乐一、体会学习：1、学习中有快乐：正方举例论证：1、学习有进步被老师表扬，我很快乐！ 2、 将一道数学难题解出 ，我很快乐！3、作文当作范文被阅读，我很快乐！…结论：学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。学而时习之，不亦悦乎爱迪生发明了电灯、电话、电报、电影等，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。他一生的发明有一千多种，平均15天就有一种新发明，是世界上当之无愧的最伟大的发明家。为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。他说：“我一生中从未做过一天的工作，我每天都其乐无穷。”爱迪生的故事：学习中有快乐。一、体会学习：2、学习中也有辛苦：反方举例论证：1.早起晚归，睡眠不足，学习苦2.作业多，考试频繁，学习苦3. 成绩难提高，心情烦躁，学习苦…结论： ①学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。②学习中也有辛苦 。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。③学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。 我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我赶到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！探究与分享： 思考：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。一、体会学习：3、体验学习的美好：当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。一、体会学习：学习是苦乐交织的（1）学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。（2） ①学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。②学习中也有辛苦 。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。③学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。归纳概括：学习带给我们的感受有哪些？（3）体验学习的美好。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。一、学会学习：① 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。探究一：战胜学习困难——兴趣小明的困扰之一：我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？诊断结果：缺乏学习兴趣一、学会学习：探究一：战胜学习困难——兴趣雪地晨读，冷，我也要学习！午饭是干粮，饿，我也要学习！叙利亚小学生穿过被炸开的围墙去学校上课一、学会学习：探究二：战胜学习困难——方法②学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味