小数点的位置移动引起小数大小变化的规律.pptVIP

小数点移动的变化规律;一年一度的体检开始了，小马虎谢涛把四（1）班三位同学的身高记录如下： 周锦宏13.4米 秦维媚1.41米 马文林0.14 米; 猜谜语;;;0.0 0 9米; 把0.009米的小数点向右移动一位，小数的大小有什么变化？; 把0.009米的小数点向右移动两位，小数的大小有什么变化？;0 0 0 9 米=9 毫米 ; 小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；; 下面的数同０.３７２比较，结果有什么变化？ 372 　 3.72 　 37.2　;0.0 0 9米= 9 毫米;合作要求：;0.0 0 9米= 9 毫米;……;下面的数同506比较，结果有什么变化？ 0.506 　 5.06 　 0.0506　;;把下面的数去掉小数点后填空; 说明：“去掉小数点” 就是把小数点移到这个小数的末位的右边。例如：0.7 的小数点去掉后，就变成了 “7”， 也就是“7 ”。;把下面的数去掉小数点后填空;⑶ 128.6变为( ),小数缩小到 原数的( ). ; 举例说明: 36.8 的最高位是十位，小数点移到十位的左边是 .368这时表示整数部分一个计数单位也没有，用“0”表示。所以这个数现在应写作: 0.368;⑶ 128.6变为( ),小数缩小到 原数的( ). ; 1.把5.6扩大它的10倍是560。 2.把1.502的小数点去掉,它的值就 缩小 。 ; ; 1.把5.08的小数点去掉，这个数就（ ） a.扩大到原数的10倍 b.缩小到原数的 c.扩大到原数的100倍 d.缩小到原数的 ;3.在小数的末尾添上三个零，这个小数 （ ） a.扩大到原数的1000倍 b.缩小到原数的 C.扩大到原数的3倍 d.大小不变;35.28扩大十倍;;; ;把一个数的小数点先向右移动两位,再向左移动一位得4.02,原来的小数是( );整理一下;数的扩大;0.07×1000;数的缩小;3.2÷100;四句歌：;课堂作业小数点移动的变化规律;一年一度的体检开始了，小马虎谢涛把四（1）班三位同学的身高记录如下： 周锦宏13.4米 秦维媚1.41米 马文林0.14 米; 猜谜语;;;0.0 0 9米; 把0.009米的小数点向右移动一位，小数的大小有什么变化？; 把0.009米的小数点向右移动两位，小数的大小有什么变化？;0 0 0 9 米=9 毫米 ; 小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；; 下面的数同０.３７２比较，结果有什么变化？ 372 　 3.72 　 37.2　;0.0 0 9米= 9 毫米;合作要求：;0.0 0 9米= 9 毫米;……;下面的数同506比较，结果有什么变化？ 0.506 　 5.06 　 0.0506　;;把下面的数去掉小数点后填空; 说明：“去掉小数点” 就是把小数点移到这个小数的末位的右边。例如：0.7 的小数点去掉后，就变成了 “7”， 也就是“7 ”。;把下面的数去掉小数点后填空;⑶ 128.6变为( ),小数缩小到 原数的( ). ; 举例说明: 36.8 的最高位是十位，小数点移到十位的左边是 .368这时表示整数部分一个计数单位也没有，用“0”表示。所以这个数现在应写作: 0.368;⑶ 128.6变为( ),小数缩小到 原数的( ). ; 1.把5.6扩大它的10倍是560。 2.把1.502的小数点去掉,它的值就 缩小 。 ; ; 1.把5.08的小数点去掉，这个数就（ ） a.扩大到原数的10倍 b.缩小到原数的 c.扩大到原数的100倍 d.缩小到原数的 ;3.在小数的末尾添上三个零，这个小数 （ ） a.扩大到原数的1000倍 b.缩小到原数的 C.扩大到原数的3倍 d.大小不变;35.28扩大十倍;;; ;把一个数的小数点先向右移动两位,再向左移动一位得4.02,原来的小数是( );整理一下;数