第06讲 浮力基础-2023年中考物理重点核心知识点专题讲练（全国通用）（解析版）.docxVIP

第06讲 浮力基础（解析） 类型一：浮力及其产生原因 1.浮力：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。 2.浮力方向：竖直向上，施力物体是液（气）体。 3.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差就是浮力。 【例1】如图所示，把一个底面积为S的长方体浸没在密度为ρ的液体中，上、下表面分别距液面为h1和h2。则此长方体所受到的浮力的方向是______；其受到的浮力的大小是______（用题中给的字母写出表达式）。 【答案】???? 竖直向上???? ρg( 【详解】[1]由图知，该长方体周围四个面的平均深度相同，则受到液体的压强相同，由F=pS可知，该长方体周围四个面受到的压力相等，可以相互抵消；下表面比较深，所受的液体压强大于上表面所受的液体压强，且上下表面的面积相同，由公式 [2]由液体压强公式p=ρg?及压强公式 F 长方体下表面受到液体的压力 F 上、下两表面受到的压力差为浮力大小 F 1．（2020·广西百色·统考中考真题）下列物体中，不受浮力作用的是（　　） A．在水中下沉的铁块 B．在水中的桥墩 C．浮在水面上的轮船 D．空中上升的气球 【答案】B 【详解】ACD．在水中下沉的铁块和浮在水面上的轮船受到液体的浮力，空中上升的气球，受到气体的浮力，故ACD不符合题意； B．桥墩由于底面埋在地下，其底面不与水接触，因此桥墩没有受到水对其向上的压力，故桥墩不受浮力作用，故B符合题意。 故选B。 2．（2019·山东济南·统考中考真题）如图所示，是一位先生巧用物理知识借助气球将帽子送给楼上女士的情景。此过程中应用的关键知识是（　　） A．惯性 B．浮力 C．动能 D．效率 【答案】B 【详解】由题意可知，此过程中应用的关键知识是空气对气球和帽子有浮力作用，当空气和帽子受到的浮力大于自身重力，使帽子上升到楼上。 故选B。 3．（2019·广西百色·统考中考真题）下列有关压强与浮力知识的说法正确的是（??） A．马德堡半球实验证明了液体内部具有压强 B．利用托里拆利实验可以测出大气压的值 C．浮在水面上的物体受到浮力作用，沉入水里的物体不受浮力作用 D．升空时，飞机机翼的升力和热气球的升力产生的原理相同 【答案】B 【详解】A．马德堡半球实验证明了大气压的存在，选项不符合题意； B．托里拆利最早精确地测出了大气压的值，选项符合题意； C．不论物体漂浮在水面上，还是沉入水里，均受到浮力的作用，选项不符合题意； D．飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越小的原理；热气球升空利用的是物体的浮沉条件，所以飞机机翼的升力和热气球的升力产生的原理不相同，选项不符合题意． 4．（2018·广西河池·中考真题）如图甲所示，水平桌面上盛满水的容器中放有一个钢珠。把木块轻轻放入容器中，木块静止时如图乙所示。以下说法正确的是(　　) A．钢珠不受浮力作用 B．木块受到的浮力大于钢珠受到的浮力 C．两图中容器对桌面的压强相等 D．两图中水对容器底的压强不相等 【答案】C 【详解】A．钢珠浸没在水中，排开了一定体积的水，会受浮力作用，故A错误； B．由F浮 C．两图中容器对桌面的压力等于容器、水和物体的总重力；根据阿基米德原理分析，乙图中减少的水的重力，即为木块排开水的重力，而木块漂浮，则F浮=G木，所以G木=G D．已知容器中装满水，把木块轻轻放入容器中，虽然有水溢出，但水的深度不变，由p= 故选C。 5．（2022·四川广安·统考一模）如图所示，2021年12月9日下午15：40“天宫课堂”时隔8年再次开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶富光在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。如图是演示“浮力消失”实验的情景。下列说法中正确的（　　） A．乒乓球不受浮力 B．乒乓球在水中静止时所受的重力与浮力平衡 C．乒乓球下表面所受的压力大于上表面所受的压力 D．若此时在水中放一个实心铁球，铁球会沉入水中 【答案】A 【详解】在太空中，物体都处于失重状态，没有受到重力的作用，乒乓球在水中静止时，它的上下表面都没有受到水的压力，所以它不受浮力的作用；若此时在水中放一个实心铁球，由于铁球处于失重状态，没有受到重力的作用，那么它不会沉入水中。 故选A。 6．（2022·湖北黄冈·统考中考真题）如图所示，欢欢同学把一只苹果丢入水中，发现苹果下沉一段距离后，又向上运动，最终漂浮在水面上，下列分析正确的是（　　） A．在下沉的过程中，苹果受到水的压强不变 B．在下沉的过程中，苹果受到水的浮力减小 C．在水面漂浮时，苹果受到的浮力大于它受到的重力 D．在整个过程中，苹果受到浮力的方向总是竖直向上 【答案】D 【详解】A．在下沉的过程中，苹果所处液体深度变大，苹果受到