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课题
存储过程和函数(二)
课时
2课时(90 min)
教学目标
知识技能目标:
(1)掌握查看存储过程和函数的方法
(2)掌握修改及删除存储过程和函数的方法
素质目标:
(1)培养探究意识
(2)了解数据库的发展及主流国产数据库的应用,增强民族自豪感
教学重难点
教学重点:掌握查看存储过程和函数的方法
教学难点:掌握修改及删除存储过程和函数的方法
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、实践法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课:?课前任务→考勤(2 min)→问题导入(5 min)→传授新知(38 min)
第2节课:问题导入(5 min)→传授新知(20 min)→课堂实训(15 min)→课堂小结(3 min)→作业布置(2 min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,预习本节课要学习的知识
【学生】完成课前任务
通过课前任务,使学生预习本节课要学习的知识,增加学生的学习兴趣
考勤
(2 min)
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
问题导入
(5 min)
【教师】提出以下问题:
创建完存储过程和函数后该怎么查看呢?·
【学生】聆听、思考、举手回答
通过问题导入,引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣
传授新知
(38 min)
【教师】通过学生的回答引入要讲的知识,讲解查看存储过程和函数的相关知识
13.4 查看存储过程和函数
?【教师】组织学生扫码观看“查看与编辑存储过程和函数”视频(详见教材),让学生对相关知识有一个大致了解
创建完存储过程和函数后,MySQL存储了其状态信息和定义语句,用户可以分别使用SHOW STATUS和SHOW CREATE语句进行查看,也可以在系统数据库information_schema中查看。
13.4.1 查看存储过程和函数的状态
使用SHOW STATUS语句可以查看存储过程和函数的状态。基本语法形式如下:
SHOW {PROCEDURE | FUNCTION} STATUS [LIKE pf_name] ;
PROCEDURE或FUNCTION指定查看的是存储过程还是函数,LIKE语句指定存储过程和函数的名称。
【实例13-9】 执行SQL语句,查看存储过程proc的基本信息。
首先登录MySQL,然后执行SHOW STATUS语句,执行结果如下:
mysql SHOW PROCEDURE STATUS LIKE proc \G
*************************** 1. row ***************************
Db: db_shop
Name: proc
Type: PROCEDURE
Definer: root@localhost
Modified: 2018-06-09 15:06:48
Created: 2018-06-09 15:06:48
Security_type: DEFINER
Comment:
character_set_client: gbk
collation_connection: gbk_chinese_ci
Database Collation: utf8_general_ci
1 row in set (0.02 sec)
其中的主要参数及其意义如下:
Db:表示存储过程或函数所属数据库。
Name:表示存储过程或函数名。
Type:表示是存储过程还是函数。
Definer:表示创建存储过程或函数的用户。
Modified:表示最后修改日期。
Created:表示创建日期。
Security_type:表示MySQL在执行存储过程和函数的时候,是以创建用户的权限来执行,还是以调用者的权限来执行。
13.4.2 查看存储过程和函数的定义
使用SHOW CREATE语句可以查看存储过程和函数的定义语句,语法形式如下:
SHOW CREATE {PROCEDURE | FUNCTION} pf_name;
PROCEDURE或FUNCTION指定查看的是存储过程还是函数,pf_name指定存储过程或函数名。
【实例13-10】 执行SQL语句,查看存储过程proc的定义语句。
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