初中动态几何教学与数学创造性思维的培养-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-12 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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初中动态几何教学与数学创造性思维的培养-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教学窑信息课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期 [2] 励性学习评价方面的工作遥并且教师在课堂上应该经常用一果遥因此为了做好教学评价的工作袁教师需要使用激励性评语些具有激励性的话语使学生能够自觉主动地学习遥比如教师完对学生们进行评价工作遥教师在对学生们进行学习评价时袁需成了学生们新课的教学工作之后袁可以对学生们的学习理解能要通过巧妙灵活的方式运用作业评价语对学生们进行激励性力进行相应的测试遥当教师所提出的问题全班同学都做对后袁