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课程教育研究 年第 期 Course Education Ressearch 2018 6 教学·信息 2. 合理设计教学活动 存之,则众善之源,百行之本”对幼儿进行表扬。 由于朱子文化的内涵相对较深,而大部分幼儿都无法有效认 四、结语 识到朱子文化中礼仪的真正内涵,这就要求教师在利用朱子
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