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课程教育研究 年第 期 教学·信息 Course Education Ressearch 2018 24 课外活动是进行人文教育的重要渠道。教师有意识地设计一 度方面；好人好事等道德品质方面；团结同学，团体活动参与情 些培养学生人文素养的课外活动，让学生在创设的情境中不自觉 况等集体意识方面进行综合评价；（2）完成人文素质课程学习情 地接受人文教育，如针对孤
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