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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期 教学窑信息 核心素养视域下袁数学创造性思维的培养 潘志刚 渊桐庐分水高级中学 浙江 桐庐 311519冤 揖摘要铱本文通过野一题多解袁拓广思路袁培养创造性思维的广阔性曰反思过程袁激发兴趣袁培养创造性思维的深刻性曰变换角 度袁另辟蹊径袁培养创造性思维的灵活性曰大胆猜想袁求新探索袁培养创造
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