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科学窑自然 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期 了遥 例如袁在学习野植物的呼吸作用冶这一章节中袁我自己设问 其投入了浓厚的兴趣袁并在教师讲解中袁积极的回应教师所讲 了多个问题院植物的呼吸作用怎么进行的袁其进行的途径是什 内容袁为了更加直观的观测到细胞的分子结构和组成成分袁我 么钥 与光合作用有什么联系钥 带着这些问题进行阅读课文袁我 向教师提出了使用实验法袁 同时教师也对我的这种想法加以 学到了许多有趣的知识遥 当高中生带着问题对生物现象进行 肯定袁在教师的安排下袁高中生通过自制野洋葱表皮切
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